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学习型社会构建中高等学校的作用 　　摘 要 纵观当今世界，各国经济总量不断攀升，科研技术领域 日新月异，高科技产品大量涌现，与此同时，人才的教育质量逐渐成为各国竞争的热点话题。高等学校是培养人才的重要场所，也是建构学习型社会的主导力量，随着时代的不断推进，众多高等院校开始着力改善教育理念，在此过程中，将高校教育与社会实际相结合也是构建学习型社会、转变传统教育方式的关键所在。 　　关键词 学习型社会 高等学校 建构作用 　　基金项目：河北省高等学校社科研究2013年度基金项目 课题立项编号：SZ132037。 　　作者简介：张静、安伟，河北广播电视大学。 　　中图分类号：G647 文献 标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）05-197-02 　　学习型社会理念是由美国著名学者哈钦斯首次提出，在此基础上，学习型社会不断与社会、时代相融合。所谓学习型社会，就是指在社会上实现全民学习，终身学习的目标，以此促进人民群众的全面发展，提升全民素质。面临高等教育日益大众化的趋势，提升高校育人水平，成为各项工作的重中之重。在学习型社会的构建中，高等院校更应注重继往开来，努力改革教育思路，成为学习型社会的中坚建设力量。 　　一、 高等学校是学习型社会构建中知识文化传承的主要载体 　　（一） 高等学校拥有丰富的人才、文化、教育资源 　　首先，文化是学习型社会的重要推动因素，对于学习型社会的构建起着不可替代的作用。想要提高文化的综合发展水平就需要努力提升人才的教育质量。在经济迅速发展的当今社会，人才是推动生产力发展的关键所在。高等学校本身拥有知识层面较高的学生，这些学生在高校要经历长久的学习和生活，自身思想、素质中蕴含着较为全面的知识，成为文化知识的重要接收者和传承者，而高校学生在完成受教育后都会步入社会，成为学习型社会的重要引导力量，有效地加速了学习型社会的构建。 　　其次，国家对高等学校的重点投入，也使得各大高校的基础设施趋于完善，对于文化的传承起到铺垫作用。众所周知，高校学习更加强调自主化，要求学生自主安排课余时间，提升自我素质，当然，这是以高校丰富的教育资源为基础的。图书馆是各大高校的基本设施之一，其涵盖了文化、科学、自然、地理、人文等众多知识类别，藏书丰富，多媒体体验教室和计算机操作室也较为完备，加之各类专业学科与技术综合，使得高等学校拥有丰富的人才教育资源，这就为学生学习提供了物质保障，对于学习型社会的构建提供高性能的教学设施。除此之外，高校教师也是教育资源的重要组成部分。 　　当前，众多高校拥有较强的师资力量，教授、副教授、讲师等非常齐全，这就为文化的传承创造了先决条件，从某种程度上讲，教师的素质决定了学生的能力，影响着知识的传承。较之社会其他领域，高校所具备的教师人才资源，已经是极尽丰富的了，因此，高等学校在学习型社会构建中的作用是无可比拟的。 　　（二） 高等学校是先进文化的弘扬者、建设者 　　21世纪逐渐趋向于知识经济，高等教育也逐渐趋向于大众化，高等学校承担着传承文化、建设文化的历史使命，始终将文化提升奉为主要目标。 　　文化具有多样性和复杂性，无论是文化弘扬还是文化建设，都要分清传统文化和现代文化、先进文化和落后文化、外来文化和本土文化，这也是当前高校在文化传承方面首要解决的问题。高校教育始终坚持将人文教育与时政热点相结合，保持先进文化的时效性与先进性。长期以来，高等院校坚持贯彻国家理念及大政方针，将先进文化弘扬与国家主导方向相一致。 　　在长期的发展过程中，高校形成了一定的文化积聚、融合功能，博古通今，将传统文化中的积极有用成分保留下来，不断推陈出新，形成文化积累，随着时代的不断推移，沉淀下来的先进文化就形成社会的固定弘扬文化，高等学校在传承文化的同时不断将文化进行分类，以此来加深学生的文化汲取能力。社会实践活动是高等学校的重要培养模块，高校对社会实践活动采取重视的态度，并且组织学生积极参与社会实践活动。学校会以此为形式，发布多种文化活动倡议，以学生组织为主力军，采用多种活动形式，结合时下大学生的兴趣爱好，鼓励学生举办文化、精神弘扬活动，旨在让学生们与实践中，切身感受先进文化，最终达到文化弘扬与建设的目标。 　　课堂是高等学校弘扬文化的主要场所，高校将文化知识贯穿于课堂，在不经意间提高学生的重视度，进而了解先进文化的内涵。学习型社会的要求具有复合性，其囊括了书本知识、传统文化和现代文化，是一个综合体，因此高校在弘扬先进文化的同时，不断将传统文化与现代时兴文化相结合，取其精华，去其糟粕，旨在着力向学习型社会转型。 　　（三） 高等学校是加强国际文化交流的重要推动因素 　　随着经济水平的不断提升和对外开放程度的日益加深，经济全球化席卷全球，同时，国际文化的交流也日益密切