粤教版网络技术应用教材与教学研讨.ppt

广东省教育厅教材研究室 粤教版《网络技术应用》教材与教学研讨 研讨流程 课程的任务和目标 课程内容目标分析 教材内容组织 教材分析 实施建议 教学评价 教学案例评析 一、课程任务和目标 一、课程任务和目标 教材内容的衔接 2、课程目标： 以学生生活和学习经验为基础；以综合性、实践性的问题解决为教和学的线索，符合认知规律。 具有广泛适用性的知识技能和基本思想方法，能帮助学生形成融会贯通并更富迁移性的信息技术知识体系。 力求适应各地信息技术教育发展水平的差异。 适当反映信息技术发展前沿。 主线： 分析问题——组建网络——使用网络——开发网站 通过“组网”、“用网”、“建网站”逐层展开 组网：组局域网，第一章，接入网，第二章 用网：用因特网，第三章 建网站：第四章，第五章 安全：第六章（选学） 2、教材的特点 2、教材的特点 2、教材的特点 2、教材的特点 3、融入教学设计方案 教学内容尽可能围绕任务展开，同时安排了综合实践活动和主题任务，学生在进行这些活动的同时，培养信息意识、协作精神和解决问题的能力。处理教材时要留意的几点： 学习目标——各章章首语讲述了本章的学习目的、意义及本章涉及的主要问题。 情境创设——教材中收集了不少日常生活、学习中学生会遇到的问题或一些有趣的故事、历史资料作为学习情景案例，它们将有助于学生更好地理解所学内容。 教学策略——教材正文中设置了“观摩”、“任务”、“实践”、“交流”、“练习”和“拓展”等栏目，教学内容贯穿其中。 学习评价——通过完成每节练习和本章学习评价，可以对该章学习目标完成的程序作一个自我评价。在完成了主题任务后，对学生还有一个表现性评价的过程。 4、实现知识梳理 使用知识的结构图，以帮助学生理解和梳理本章的学习内容。 5、立体化课程资源 教学参考书 配套光盘，光盘是按各章章号组织。教学过程中所用到的素材、资料、工具软件均存放在各章的文件夹中。光盘中还附有本教材所开发的“虎门销烟启思录”专题学习网站。 教材的配套网站，将及时为学生和老师提供学与教的资源、案例及教材升级或补丁。（） 优质课交流评比活动优秀案例 　　如粤教版高中信息技术优质课交流评比活动 2005年有山东、宁夏、广东的选手参加 诸多的学科教学网站资源 东莞中学信息技术学科网站群 信息技术教研网（） 信息技术教学网（） 信息学奥赛专题网（） 广东省汕头华侨中学信息技术教学网 广东省华南师大附中信息技术学科网 回归教育实验室（北大附中广州实验学校　钟和军） …… 四、教材分析 内容选择考虑的因素 教材内容分析 重、难点分析 课标在教材中的体现 1、内容选择考虑的因素 达到课程标准的要求，实现课程目标，并作适当拓展 考虑各地信息技术发展不平衡 考虑知识序列确认其中的概念回避 培养学生的国际视野 2、教材内容分析 第一章 网络的组建与运行 第二章 因特网的接入与管理 第三章 因特网的应用 第四章 网站的开发 第五章 动态网页的制作 *第六章 网络安全技术（拓展内容，选学） 内容体系结构 激发兴趣，揭秘网络 第一章、网络组建与运行 第二章、因特网的接入与管理 整理归纳，用好网络 第三章、因特网的应用 发布信息，开发网站 第四章、网站的开发 第五章、动态网页制作 3、重、难点分析 （1）网络技术基础重、难点分析 重点分析 1 ．计算机网络的三大功能 从数据通信、资源共享和分布处理三大功能看计算机网络，可以为深入理解计算机网络应用打下基础。 2．几种网络拓扑结构的特征 从教学实践来看，学生在组建小型局域网时，往往不清楚在什么情况下应该选择哪种合适的网络结构。学习网络拓扑结构的特征等知识，能使学生在组网时能够权衡利弊做出合理的选择。 3．OSI分层模型和因特网TCP/IP协议的概念和功能 OSI分层模型和因特网TCP/IP协议是网络技术的基础知识。对于OSI分层模型，重在理解其分层设计的思想方法、认识各层的作用；而TCP/IP协议作为因特网中最基本的、使用最频繁的协议簇，了解其功能有助于理解网络实现数据通信的内在机理。 （1）网络技术基础重、难点分析 重点分析 4．IP地址的格式与分类 IP地址的格式有两个重要的应用价值，其一，IP地址分为网络标识和主机标识两部分，清晰的界定了一个IP在网络上的位置，其二，IP地址采用的“点分十进制”记法，方便人们记忆。了解IP地址的格式和分类，有助于理解IP地址资源的有限性和IP地址的分配方法。 5、网络服务器的类型