精品课程申报及建设工作要点.ppt

精品课程申报及建设工作要点 教务处 2007年1月25日 方瑾wcfang@bnu.edu.cn 我校精品课程建设现状 国家精品课程11门，在全国教育部直属综合性大学中占第12位，在北京市高校中占第4位。 北京市精品课程21门 校级精品课程73门。 精品课程申报与建设 北京市及国家精品课程的申报 建设及申报 申报途径 申报时间 各级精品课程建设 课程与教学建设 网上内容更新 录像上网 精品课程申报 全面加强建设 　 教学队伍 教学内容 教材 教学方法手段 实验教学 教学管理与评价 突出特色，开拓创新 教学内容的先进性 教材、网络资源建设 符合学科特点的教学方法手段 符合学生认知规律的教学模式 体现学科优势的实践环节 学生学习的主体性 通过申报，提高课程建设水平 对照指标体系，总结建设工作成绩，找出亮点； 对比同类精品课程，找出特色； 提炼成绩与特色，上升到理论高度； 做好规划，突出优势特色，针对不足加强建设； 各类精品课程申报途径 北京市及国家精品课程申报时间 北京市精品课程申报材料的准备 申报书　包括课程负责人的情况、队伍情况、课程建设情况等； 课程建设报告　5000字左右，是申报书中关于课程建设内容的展开； 附件　课程建设与教师队伍建设的相关佐证材料。 申报时间：待定，可能在5月。 《中国地理》国家精品课程申报材料附件 北京市精品课程认定书 第一部分　教学佐证材料 教学成果奖证书（共11项，7页） 教学成果鉴定与举荐（共19页） 教师素质获奖证书（共12项，6页） 出版教材佐证（共17种，含电子教案） 主持教学研究项目（共28项） 发表教学论文佐证（共19页） 教学评价结果佐证（共21页，学生评教、督导团听课记录、校刊相关报道） 指导学生开展中国地理研究佐证（共9页） 第二部分　科研佐证材料 科研获奖证书佐证（共10页） 出版专著佐证（共6页） 科研项目和发表论文佐证（共10页） 第三部分　课程网络建设佐证材料（共16页） 充分利用多种媒体，展示成绩 各级精品课程建设的基本要求 以高质量的课程与教学迎接本科教学评估 校级精品课程： 7月前必须建好课程网站 拍摄教学录像，积极申报市级以上精品课程 市级精品课程： 积极开展课程建设 维护网站开放 国家精品课程： 三年内全程录像上网 每年更新网上内容，不低于10％ 教育部、北京市、学校将进行建设工作检查 各级精品课程建设的进一步要求 加强建设，积极创新，提高质量，争创国家精品课程； 总结经验，撰写教学改革论文； 争取2008年申报教学成果奖； 加强教材建设，建好十一五规划教材、争取哲学社会科学规划教材建设项目（“马工程”教材）； 加强队伍建设，争取教育部的教学团队； 争取北京市、国家级教学名师奖； 为成为北京市、国家级实验教学示范中心做贡献； 为成为特色专业做贡献。 * * 精品课程申报 撰写申报书，有理念、有思路、有措施、有效果； 请校内外同行专家指导，撰写推荐意见； 4月底前完成录像拍摄； 5月初步建好网上资源； 备齐各类佐证材料（支撑材料）。 学校审核通过的 校级精品课程 的申报途径 向北京市教委 申报北京市精品课程、国家精品课程 向教育部高等学校教学指导委员会 申报国家精品课程 向教育部师范司 申报教师教育 国家精品课程 向教育部高教司 申报“教育部IBM精品课程” 、“教育部微软精品课程”等 精品课程申报 十二月 十一月 十月 九月 八月 七月 六月 申报国家级精品课程 五月 申报市级精品课程 四月 三月 二月 一月 4月30日前 录像拍摄完毕 5月初基本完成 网络资源建设 精品课程申报 精品课程申报 精品课程申报 申报书与 课程建设报告 重点展示 建设思路与成果 课程网站 重点展示 课程资源、师生互动与教学手段 课堂录像 展示 教师课堂教学风采 与教学方法 精品课程申报 精品课程建设 精品课程建设