2007学度小语工作计划.docVIP

2007-2008学年度东城小学语文工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，以《语文课程标准》理念为准绳，以课程改革实验为契机，全面落实素质教育。本学期我们语文课组本着“求真、务实、创新”的精神，深入开展校本教研，以小学语文课程改革中出现的具体问题为研究重点，以课堂教学为主要阵地，加强语文实践研究，努力提升我校语文教学的水平，继续开展创绿工作。 二、工作要点： （一）加强对《语文课程标准》的学习、研究和使用，努力提高教师教学理论水平。 《语文课程标准》是指导我们工作的准绳。如果不好好把握它，教研活动也就容易成为“无源之水，无本之木。”课标颁布四年多来，语文教师对其有所了解，但没有引起大家足够的认识和重视。我们不能只看一遍或只学一次就放马南山由于我们缺乏系统的理论支持，有些老师只会机械地模仿，抄袭，没有将其内化生成自己的体悟。在这种大变革的背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习新的专业知识和理论水平，牢固树立大语文观，树立终身学习的观念，实现自己的专业发展。 （二）加强校本教研，提高教学质量。 在今后的工作中，我们要充分认识校本教研的作用。发挥备课组的作用，加强语文综合实践活动。采取走出去，请进来的方法，虚心学习外校的先进经验，推动我校的校本教研。建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮抉、经验交流、教学指导、名师引路、说课、评课、讲课等校本教研制度。努力通过校本学习，使课程理念，穿到每一位教师的教学活动中，使广大教师成为新课程的实践者和研究者。 （三）加强对教学质量的监控，完善评估体系的建设。 根据课标的要求，我们必须加强教学质量的监控，形成比较科学合理的教学质量管理流程。把握好每课的作业和每个单元的检查，通过检查，改进我们的教学方法。为了进一步开展新课程与我校小学作文多元评价的结题工作。我们要加强交流、研讨与家长沟通。 （四）加强语文实践活动，积极营造书香校园。 课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”为了加强语文实践活动，提高学生的语文素养，我们科组决定本学期将（高、中、低）各年段展示一节课。本学期加强图书馆、阅览室的开放，建立班级图书角，开展讲故事，办手抄报活动，营造“书香校园”的氛围。 （五）认真落实市小语会、区教办布置的各项任务，组织好青年教师参赛，做好选送论文工作。 （六）在语文教学中渗透环保教育。 三、每周课组活动具体安排情况。 第一周：1、传达市教研室工作会议精神。 2、组织老师学习《课程标准》。 第二周：1、以备课组为单位，制定各年级教学计划。 2、继续学习《课标》，领悟课标精神。 第三周：1、组织老师学习明确本教研组的工作计划。 2、学习理论文章，更新观念。 第四周：1、以备课组为单位，研讨教材、备课。 2、推荐一位参赛老师。 第五周：1、走出校门去南海学习、取经。 2、讨论、探讨去南海学习的体会。 第六周：1、以备课组为单位，备好一堂课。（语文实践课） （选课题，定展示课的老师） 2、筹备学生参加讲故事比赛。 第七周：1、以备课组为单位继续研究语文实践课课例。 2、备课、研讨本科组的重点、难点。 第八周：1、低段课组试教上语文实践课。 2、开展讲故事比赛活动。 3、组织老师评价课例。 第九周：1、中段组自试上语文实践课。 2、组织老师评价课例。 第十周：1、组织学生参加期中检测。 2、组织老师观看优质课。 十一周：1、高段组试上语文实践课。 2、组织老师评价课例。 3、组织老师评讲试讲。 十二周：五一放假。 十三周：1、向全市展示三堂语文实践课。 2、组织同学参加手抄报比赛。 十四周：1、以备课组为单位，研究教材。 2、集体备课。 3、老师积极撰写教学论文。 十五周：1、组织老师学习相关理论文章。 2、反思教学情况。 十六周：1、以备课组为单位，讨论制定复习计划。 2、备课。 十七周：1、观看优质录像课。 2、各备课组作简单小结。 十八周：1、由陈主任对本学期的语文工作作总结。 2、老师准备复习资料。 007-----2008年东城小学语文教研工作总结? 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤