2009-010学年度第一学期学校教学计划.docVIP

鹤洲学校 2009—2010学年度第一学期教学处工作计划 一、指导思想以省教育工作会议精神为指导，以规范，崇尚创新的开拓精神，加强教学管理和教学研究，深化教学改革，着力提升学校教学水平，为不懈努力。二、具体工作、严格执行课程计划，强化教学常规管理按规定开课程，足课时，严格执行学校作息时间和课程，严格控制学生在校时间，严格控制学生作业量，严禁随意调课、随意挤占体美其他活动类课。强化细则，力争规范，通过期初的教师强调各种教学规范：如作业格式，批改要求，作业量要求等，学科明确，同时强调备课的要求，在独立备课的基础上，可适当加以小组合作备课与集体讨论备课相结合，教后数量不少于全学期备课量的/3，备课过程完整，重视学生各种基本能力的培养。 加强检查，适时调控：周一至周五进行轮值做好检查记录学生作业进行随机抽查，2、加强教学质量管理（1）加强课堂教学质量管理各教研组统一安排好教师的课，形成表格同时注意时间安排上的合理性（2）加强对学科质量的过程管理本学期期中目的在于发现问题提出改进对策，密切关注新课程理念下考试的动态，新课程理念下的新题型，溶入到平时的课堂教学中期末统一组织实施。加强对学生考试习惯、态度的培养，确保诚信考试。组织形式多样的学生竞赛活动培养学生学习的兴趣。读书活动加强第二课堂的实效性，第二课堂的开设以学科性和竞赛性为主，在以往各学科竞赛的基础上确定好兴趣小组的项目指导教师明确任务并且加强过程性的协作管理及时做好记录，积累好资料。这面大旗，高扬人文精神，从内心深处激活学生学习语文的兴趣。突破课内外的严格界限，形成课内课外互补延伸，读写相长，听说齐上，面向全体、全面发展的全新教学模式6、继续抓好新课程、新教材培训，结合教研组长会议精神及新课程课改年级教师培训的内容，在自我消化的基础上积极开展校本培训、校本实践和校本研究。自觉开展教研组内的研究活动平时教学中经常性探讨，学生问题、教学过程中的问题教后的反馈问题、开展课题研究、加强教师队伍建设，实施名师工程、加强理论学习，骨干教师带头学习努力提升自己的理论修养。③、积极撰写教学心得和教学论文，力争学科的论文、自加压力，积极锤炼教学基本功，争取在课堂教学评优及各类基本功竞赛中有所收获。、启动并逐步完善青年教师成长记录，争取有阶段性的成果。引导学生对周围生活世界的各种现实性、综合性问题、现象或事件通过调查、访问等方式进行积极探索，让学生能够自己发现问题，提出问题、解决问题。特别是使学生能够面对生活世界的各种现实问题，能综合运用所学知识，主动地探索、发现、体验、重演、交往，获得解决问题的起初经验，从而培养能力。抓好毕业班工作，争取年创辉煌。建立以校领导、年级组、教研组、班主任和任课教师代表组成的毕业班管理领导小组。、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，抓同时严格控制低分率。根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争中考。、教学活动—---9.13 庆祝第25个教师节； 跟我学：每周一句英语口语起步； 筹划兴趣小组活动； 组建文学社（广播站）； 校长室 英语组 教学处 语文组 3 9．14—---9.20 做好学生学籍档案，造学生花名册； 建立专任教师档案； 抽查学生作业； 新聘教师亮相课 各科组教研计划 陈老师 陈老师 教学处 教学处 科组长 4 9．21—--9.27 抽查教师教案； 迎国庆书画、征文活动 语文、数学教研活动； 出版庆“国庆”专刊； 教学处 综合组 语数组 班主任 5 9．28—--10.4 九月份教师月评考核； 教学常规月检查； “读书节”活动仪式启动； 国庆放假。 教学处 教学处 教学处 校长室 6 10．5—--10.11 各科教学规范； 语文、数学、英语教研活动。 教学处 各教研组 7 10．12—10.18 毕业班工作会议； 骨干教师示范课； 综合科教研活动 毕业班教师各教研组综合组 8 10．19—10.25 1、英语教研活动 2、开展以“营造书香班级，构建和谐校园”为主题的读书节评比活动； 英语组 教学处 语文组 9 10．26—11.1 期中复习； 教学常规问卷调查； 教学常规月检查 十月份教师月评考核. 全体教师 教学处 教学处 教学处 10 11．2-----11.8 期中质量检测 优秀作业展览； 优秀教案展览； 教学处 教学处 教学处 11 11．9—11.15 1、全校性汉字、英文字书写比赛； 2、数学展示课； 教研组 数学组 12 11．16—11.22 英语展示课； 语文展示课 英语组 13 11．23---11、29 教学常规月检查 十一月份教师月评考核； 教学处 14 11．30—--12.6 1、