2012年学期学校工作计划.docVIP

灌南县六塘小学2011—2012学年度第二学期 学校工作计划 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，以《江苏省中小学管理规范》为准则，坚持以德育为首，围绕“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”主题，以教学为中心的原则，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，全面推进素质教育，努力提升教育质量, 进一步提升办学品位。 二、育人理念 养一流习惯，立一等品格，奠一生基础。 三、工作目标 1、小学入学率、巩固率达100%，“三残”儿童巩固率达到99.5%。 2、积极开展“人格自尊、心理自强、行为自律、学习自主、生活自理”的主体性德育活动，扎实开展“每月一事”系列活动，培养学生良好习惯。 3、加强安全法制教育，校园无重大安全事故发生，无非正常停课，师生犯罪率为零。 4、认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，开齐开足各类课程，加强教学管理，争创教学管理示范校。 5、进一步推行“六模块”建构式课堂。充分利用现代化教学手段，扩大课堂容量，提高课堂效率，将德育美育贯穿课堂全过程。优生率达到40%，合格率达到100%。 7、学前三年教育毛入园率达90%以上；加大幼教管理力度，提高保育质量，巩固省优质幼儿园创建成果。 8、保质保量完成县下达给我校的其他各项任务，县各项检查、评估力争同类学校前列。 四、推进措施 （一）更新教育观念，强化德育工作。 　　1、认真抓好广大教师的职业道德教育。新学期进一步完善学校学习制度，坚持政治、业务学习经常化。继续开展思想道德建设系列活动，加强师德师风建设，树立依法治教意识。开展以自律、奉献、爱为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。 　　2、结合有关活动的开展大力加强小学生的德育养成教育。在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教学工作的全过程，充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道。 　　3、发挥少先队组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地根据学校的特点，通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。 　　4、扎实开展法律进校园活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面, 将工作量化考核与奖励工资挂钩，每月一小结，一学期一总结，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。 （四）进一步贯彻《管理规范》，全面推进学校科学发展。 1、学习《规范》，提高贯彻《管理规范》的主动性。 （1）从教干到教师，必须进一步统一思想，充分认识到实施《规范》的重要意义，明确实施《规范》是战略之举，不是权宜之计，是长效之举，不是短期行为。有计划地对各级管理人员及教师进行相关培训。在班子建设中，坚持民主集中制，让不同的思想和意见进行交锋和碰撞；坚持班子的理论学习，提高班子成员的思想素质和业务素质；定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，校长室成员要做到“三不”，即不指责、不议论和不推诿,全体班子成员要深入一线，走进教师，贴近学生，倡导领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间以诚相待，以心换心，由小处做起，从微处考虑，在尊重中理解，在支持中合作。让健康、团结、向上的教师群体在构建和谐校园的过程中真正发挥其示范作用。 （2）继续将《管理规范》作为每周政治学习的主要内容，并进行问卷考核，以明确《管理规范》及十项管理制度的内容、特点和基本要求，考核成绩记入教师个人业务档案。 2、制定方案，提高贯彻《管理规范》的责任感。 凡事做到工作有预案，日工作提前一小时回复，周工作提前一天回复，月工作提前一周回复，各项工作争第一。真正做到事事有人做，人人有事做。只有这样，学校的事业才能有序推进，才能充满活力，才能形成高层次和谐的工作氛围 。这就要求各部门对照《管理规范》认真制定计划，明确目标、任务及办法，并对照计划规范行为，有序落实，保证《管理规范》的高效达标。 3、修定制度，提高贯彻《管理规范》的自觉性。 提高管理效益，建设效能型学校必须以严明的工作纪律为根本保障。做到纪律面前人人平等，制度面前个个执行。针对过去工作