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中心园 中二 班班务工作计划 表一 2012年 02月 05 日 班级情况分析： 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现：（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。（2）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别情况：（1）有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。（2）有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。 班级工作目标： 1、鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 2、学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，能主动饮水。 4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 5、学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。6、积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。8、认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 9、有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录） 10、关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 。 11、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录；? 中心园 中二 班班务工作计划 表二 2012 年 02 月 05 日 工作重点： 1、鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。 2、引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。?? 3、知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 4、家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 具体措施： （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 （三）班内的老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 （四）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 （五）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（六）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。（七）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。 中心园 中二 班班务工作计划 表三 2012年 02月 05 日 具体安排： 二月份： 报名注册，美化环境 常规教育 训练连贯的音乐体操 布置家教园地内容，主题墙内容 对幼儿进行品德教育 评选十星幼儿 中心园 中二 班班务工作计划 表三 2012 年 02 月 05 日 具体安排： 三月份： 更换家教园地，主题墙内容 对幼儿进行“爱妈妈”教育活动 开展“母子同乐”活动 班级值日活动评选活动 对幼儿进行安全教