二年级安全教 学 工 作 计 划.docVIP

教 学 工 作 计 划 学 校： 润田小学 班 级： 二年级 学 科： 安全 制定人： 陈璇 执行时间： 2011——2012 学年 第1 学期 制定时间： 2011 年9 月 9 日 学生知识 现状的分析 经过一个学年的学习，大部分学生能感受到学习《生活。生命与安全》这门课程的重要性，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《生活。生命与安全》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识 本学期教学的 主要任务 （在本栏内注明全学期讲授教材起讫章节或篇目） 学习活动与实践活动的互动。低年级重在养成教育，任何一个良好习惯的养成，都不能离开反复的实践，要注意对学生实践活动的指导。要通过实践强化和巩固所学的内容。 儿童个体的独立学习与儿童间合作的互动。要发挥每个儿童的积极性和创造性，培养学生独立学习，独立完成一项任务的能力，让每一个学生在学习中都有成就感；同时又要培养学生的合作意识和合作能力，在学习中发挥群体的智慧。对于低年级学生，到底能在多大范围进行合作，怎样有效地合作，需要老师们很好研究。 教材的重点 和难点 1、 热爱生命，知道痛的原因，了解生命的惊人力量，体会生命的脆弱。2、 学会一些自我保护的常识，提高自我不保护人身安全的能力。3、 做个心理健康的孩子，理解父母的爱，自我克服马虎、粗心的毛病，学会简单的记忆方法，养成爱思考，勤动脑的好习惯。4、 学会美化我们的生活。学会制作课程表，学会使用剪刀，学会剪花边的基本方法，学会做立体小报。  学 期 教 学 目 标 1． 关注自己的身体，知道痛的原因，了解动植物生命的惊人力量，体会生命的脆弱。2． 独自一人在家，学会巧妙地保护自己的人身安全，学会“地震发生时如何避震”，学习安全用电的常识，提高自我保护人身安全的能力3． 培养学生理解父母，主动与父母沟通的能力。树立克服马虎、粗心的信心。掌握简单实用的记忆方法，提高学习效率。培养学生爱思考、勤动脑的习惯。4． 让学生掌握制作课程表的基本技能。学会使用剪刀的基本方法。学习剪花边的基本方法。学做立体小报。 本学期 完成教 学目标 提高教 学质量 的具体 措 施 1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。 　　2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。 　　3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。 　　4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。 　　5、采用学为主体的方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。 周次 计划 进度 具体目标 重难点 教法 学法 备注 1——4 热爱生命安全与健康 呵护心灵美化生活