企管升级工规划.ppt

企业管理升级工程规划 背 景 课程表样例 研习对象：销售人员 目 的：强化销售网，建立良好交易关系 实施时间：2000年2月4、5日 行 程 表： 经销商、零售店强化研习 1999年12月8日 高速发展的企业往往遭遇管理瓶颈 管理跟不上 核心问题 人力不足 核心问题 管理机制和方法 不完善 核心问题 信息传递存在障碍 解决之道 管理升级工程 职能要件书 岗位职责 企 业 外部顾问 升迁、调动 绩效考核 学 习 职能薪资 管理升级工程要实现什么？ 健康的企业文化 整顿物质、技术层面 提升企业整体竞争能力 目标 、方针体系化 确立资讯流程 工作重新设计（充实职务） 改善经营制度 管理升级工程如何推进？ 成立管理升级工程相关机构 企业人力体系实态调研 设立工程相关课程 明确工程实施方针 确认职能要件书 设计、完善学习 体系及方法 完善企业学习机构 确立学习管理基准及制度 课程设计、实施 管理升级工程推进纲要 成立管理升级工程相关机构 时 间：1周 目 的：通过企业内部机构调动企业资源推进管理升级工程。 为企业自主实施管理升级工程奠定组织及人力基础。 完善外部顾问机构对企业服务的对接规范。 成 果：机构成员名单（企业、顾问机构） 机构运作规范（服务规范） 工作方式：会议 企划、文本 责 任 人：AE、企业执行人 配 合：COPY、专家团、企业相关人员 企业人力体系实态调研 时 间：2周 目 的：摸清企业人力体系现存问题点。 为工程下一步推进确立行动方向。 成 果：企业人力体系实态调研报告 工作方式：问卷调查 深度访谈 提案 企划、文本 责 任 人：AE、企业执行人 配 合：COPY、专家团、企业相关人员 设定工程相关课题并明确实施方针 时 间：1周 目 的：确认工程具体实施范围概况。 明确实施方针。 成 果：管理推进工程课题报告。 实施方针文件。 工作方式：会议 企划、文本 责 任 人：AE、企业执行人 配 合：COPY、专家团、企业相关人员 确认职能要件书 时 间：4周 目 的：职能要件书成文 成 果：新职能要件书 工作方式：培训 文本 会议 提案 责 任 人：企业执行人、企业各级主管 配 合：AE、COPY、专家团 职能要件书样例 设计、完善学习体系及方法 时 间：2周 目 的：使管理升级工程能持续进行 成 果：学习体系图 学习方法区分表 学习设备清单 工作方式：会议 企划、文本 提案 责 任 人：企业执行人、专家团 配 合：AE、COPY 学习体系图样例 学习方式区分表样例 完善企业学习机构并确定学习管理基准、制度 时 间：2周 目 的：为企业自主实施管理升级工程奠定基础 成 果：机构成员名单及分工 学习管理基准文件 学习管理制度 工作方式：会议 学习 企划、文本 责 任 人：企业各级主管、企业执行人、专家团 配 合：AE、COPY 学习管理制度纲目样例 第一章、总则 目的 适用范围 员工学习的实施 适用对象 员工学习的目的 员工学习基本方针 定义 参加的义务 员工学习的区分 第二章、员工学习的管理组织 管理组织的构成 员工学习的最高负责者及其任务 学习推进总负责者及其任务 人事部经理的任务 部门所属主管的任务 管理及监督者的职责任务 员工的义务 第三章、员工学习的体系 员工学习的体系 员工学习方法的区分 职场内学习训练 职场内学习训练实施上的 留意事项 职场内学习训练的实施 职场内学习训练的方法 职场外学习训练 层级学习训练 专题学习训练 自我启发 小组营运指导 特殊学习 学习项目 学习方法的种类 第四章、学习与人事管理 与人事管理的关系 学习研习等的登记义务 第五章、学习的实施 实施上的留意事项 学习研习必要点的把握方法 年度员工学习实施计划的作法 员工学习实施计划的内容 评估、测定 各种学习的统合及调整 学习实施 委托外部机构的培训 向董事长报告 附则 课程设计 时 间：4周 目 的：使管理升级工程有效、持续地进行下去 成 果：课程表 教员名单 工作方式：会议 企划、文