北京市职业育十二五规划.pptVIP

北京市职业教育创新发展计划（2011-2015年） 2011年8月13日 主要内容 一.站在新起点，大力发展职业教育 二.创新驱动，率先实现职业教育现代化 三.行动引领，深度服务经济发展方式转变 四.重点突破，着力提高职业教育质量 五.加强领导，促进职业教育科学发展  经济社会对于职业人才需求旺盛，特别是中高端技能型、服务型人才紧缺的同时，结构性失业和摩擦性失业呈现新特点，提出了加快改革和发展职业教育的迫切需求。把握新机遇应对新挑战，职业教育需要创新体制机制，完善制度体系，进一步增强服务发展、促进就业、改善民生的能力。  未来五年北京职业教育的发展目标是，以服务发展为主线，以改革创新为动力，走高端、优质和特色发展之路。到2015年，基本形成现代职业教育体系，显著提高职业教育质量，显著提升支撑经济发展方式转变和产业结构调整的能力，率先实现职业教育现代化。 （一）基本形成现代职业教育体系。 。 推进职业教育分级制度改革，建立与国家职业分类和职业等级标准相适应、体现全民学习和终身教育理念的职业教育分级标准、制度、体系。以信息化带动职业教育现代化，以国际化促进职业教育现代化，在全国率先实现职业教育现代化。 （二）显著提高职业教育质量。 建成一批示范性职业学校，建设一批面向新产业、新业态、新职业的新专业，造就一支高水平 “双师型”教师队伍和一批职教领军人物。以“职教集团”、“专业联盟”集聚优质教育资源并辐射带动全市职业教育发展，培养一大批“北京服务”、“北京创造”高端技能人才，毕业生就业率达到98%以上，职业教育的贡献力和吸引力显著增强。 （三）显著提升服务、支撑能力。 以服务首都高端现代制造业、生产性服务业、战略性新兴产业发展、城乡协调发展和“两城两带、六高四新”建设为重点，培养40万名高素质技能型人才，培训新市民和各类从业人员200万人次，职业教育在服务“人文北京”、“科技北京”、“绿色北京”建设中发挥显著作用。 二.创新驱动，率先实现职业教育现代化 把握时代特征，发挥首都优势，着力实施职业教育制度、职业教育国际化、职业教育信息化三项重大创新项目，加快实现职业教育现代化。 （一）职业教育制度重大创新项目 面向高端装备制造、电子信息、现代交通、生物医药、旅游、社会服务、文化创意等产业，选择汽车制造等18个专业，以职业需求为导向，以校企合作为基础，拓展职业教育办学功能，健全人才培养体系，创新人才培养模式，组织中等、高等职业学校和普通高校共同开展职业教育分级制度改革。 探索建立职业教育标准制度、授权制度、教学制度、评价制度和职业教育学历证书制度，完善职业教育基本制度，构建现代职业教育体系。高标准完成国家教育体制改革试点项目。加强科学研究和理论指导，启动一批职业教育科研课题，完成国家社科基金重大招标课题《我国现代职业教育体系研究》。  （二）职业教育国际化重大创新项目 适应中国特色世界城市建设要求和跨国公司全球产业转移新趋势，服务在京世界高端企业总部及跨国企业发展，加快培养符合国际职业标准要求的技能人才。建立国际职业教育交流合作平台，力争促成“亚欧职业教育交流中心”在本市发展，围绕我市重点产业发展建立若干个职业教育国际合作基地。加强同国外职业教育机构、行业协会的交流合作，引进一批国际知名的职业资格证书，继续做好中德、中英等职业资格证书或职业教育证书合作项目。 服务“走出去”战略，为我市企业走向世界培养高技能人才。实施“北京市职业学校学生留学奖励计划”，每年资助300名优秀学生赴境外交流学习。扩大国外职业学校教师和学生来京进修、交流规模。 （三）职业教育信息化重大创新项目 落实“智慧北京”建设规划，大力推进北京职业教育信息化建设。制定“十二五”期间北京市职业教育信息化建设规划。建立职业教育云计算平台，提供国际先进的公共教学设计与开发工具，集成共享职业教育优质教学资源，建立若干个专业虚拟仿真实训中心。建设20所示范性数字校园，全面优化职业学校计算机网络环境，提高信息化水平。  重点开发汽车制造、软件技术、机电一体化技术、生物技术及应用、通信技术、现代物流、数字展示、旅游管理、安保管理、老年服务等20个左右的专业教学虚拟仿真系统和教学资源库。试点探索建立职业教育终身学习账户制度。大力提高职业院校教师、学生信息化应用能力，逐步实现教育管理信息化。   三、行动引领，深度服务经济发展方式转变 服务首都经济发展方式转变，突出服务经济、总部经济、知识经济和绿色