苏教版一年级体育下册教案2016112..doc

课题 走 游戏 教学内容 走：脚尖、脚跟走游戏：脚尖碰脚跟走 教学目标 1、知道有关脚的简单知识 2、知道体育活动中做好脚部准备活动方法 3、乐意参与脚尖、脚跟走的活动 教学重点 知道脚的的各部位名称 教学难点 用脚内侧推球入门 教学准备 挂图、足球20个 课时安排 一课时 备课时间 2016年 2月20日 教 学 过 程 二 次 备 课 一、激趣导学 教师指导 1、检查队伍，向学生问好 2、宣布课的内容与任务 3、小游戏“开火车” 4、广播操 学生活动 1、体委整队，向老师问好 2、听清本课内容 3、积极投入游戏中 4、复习广播操 二、增趣促学 教师指导 知识：脚的各部位名称：脚部准备活动的方法，脚尖、脚跟走。 老师提问：小朋友，你们知道脚的各部位名称吗…… 2、老师结合小朋友已知脚的常见部位知识，着重让学生了 解脚内侧与脚外侧位置 3、讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法 4、讲解示范用脚内侧推球入门的游戏方法 5、组织各小组练习并进入记分比赛 学生活动 1、认真听清问题，两人一组，相互讨论，积极回答问题 2、观察和了解脚的部位图，知道脚内侧与脚外侧位置 3、跟随教师模仿脚部准备活动的几种动作方法 4、集体观察教师用脚内侧推球入门的游戏方法 5、分小组进行用脚内侧推球入门的游戏 三、回味升华 教师指导 1、放松操 2、小结 3、布置课外作业 跳绳30个×2组 学生活动 放松肢体 2、互评、自评 作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思  课题 走 游戏 教学内容 走：持球走 游戏：手持两球走比快 教学目标 1、了解持物走与自然走的区别 2、体验手持各种物品的走的动作方法 3、发展学生自然走步的能力 教学重点 手持两球走的平稳 教学难点 手持两球走的快而稳 教学准备 篮球60个、小体操垫4块、棒4根、桶2个 课时安排 一课时 备课时间 2016年2月20日 教 学 过 程 二 次 备 课 一、激趣导学 教师指导 1、向学生问好 2、语言诱导 A、同学们，喜欢玩手中的球吗？ B、自由结合，看谁玩的花样多 3、引出本课内容：持球走和游戏 学生活动 1、向老师问好 2、乐于参与玩球创编玩法 3、知道本课内容 二、增趣促学 教师指导 走：持球走 1、出示一球，启发：你能带着球一起走吗？两人组进行练习 2、组织学生进行手持球走的练习 学生活动 1、两人一组尝试各种手持球走的动作方法（如抱、托、夹等） 2、分组听信号进行持球走的练习 三、满足兴趣 教师指导 游戏：手持两球走比快 1、鼓励学生加大难度，组织一人持两球走 2、讲解游戏规则和方法，分组进行游戏 3、出示小体操垫、棒、桶等其它物体，引导学生改变持物方法的走。 4、请好的一组进行展示并点评 学生活动 1、积极练习 2、听清游戏规则和方法，进行比赛哪些完成的最快 3、尝试用手提、肩扛等动作进行持物走 4、认真观看同学表演，并点评 四、回味升华 教师指导 1、放松《幸福舞》 2、小结 3、布置课外作业 柔韧练习3分钟 学生活动 1、放松肢体 2、互评、自评 3、听清课外作业 作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思  课题 走 游戏 教学内容 走：不同部位的负重走 游戏：看谁走得快而稳 教学目标 1、了解负重走与在生活中的实际运用 2、学会头顶沙袋走的动作方法 3、矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法 教学重点 头能平稳地顶沙袋 教学难点 头顶沙袋迅速跑完路程 教学准备 大沙包6个 课时安排 一课时 备课时间 2016年2月20日 教 学 过 程 二 次 备 课 一、激趣导学 教师指导 1、向学生问好，清点人数 2、宣布课的内容与任务 3、准备活动 A、小游戏“抓人” B、徒手操 学生活动 1、向老师问好 2、认真听清本课内容 A、积极参与游戏 B、徒手操 二、增趣促学 教师指导 走：不同部位的负重走 1、老师提问：你们能把沙袋顶在头上吗？ 2、老师示范头上顶沙袋的走，指导学生尝试头上顶沙袋 3、鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到不扶沙袋的走 4、请个别学生展示，其他学生点评 学生活动 1、听清问题，两人一组尝试练习 2、两人一组尝试，体验头顶沙袋的身体感觉，并相互交流 3、分组由小组长带领依次进行头顶沙袋走的练习 4、认真观看学生展示并点评 三、满足兴趣 教师指导 游戏：手持两球走比快 1、讲解游戏规则和方法 2、组织学生头顶沙袋走的比赛 3、启发学生思考：走时身体哪些部位可以负重？怎样使沙袋不掉落地上？ 学生活动 1、听清游戏规则和方法 2、小组进行