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我们的大一生活鉴定 享受美好大学时光，走好进入大学第一步 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、树立新的学习理念 学习、学习再学习 自主学习 全面学习 创新学习 终身学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 资料：德洛尔报告（ 《教育—财富蕴藏其中》） 学会改变 learn to change 学会认知 learn to know 学会做事 learn to do 学会共同生活 learn to live together 学会生存 learn to be 德洛尔报告 教育的五大支柱 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、树立优良学风 创新 求实 严谨 勤奋 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 ——（唐）韩愈《进学解》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例分析（三） 从众与创新 听说过有趣的“毛虫实验”吗？ 法国的自然科学家们曾经把一群毛 虫放在一个盘子的边缘，让他们一个跟着一个，头尾相连，沿着 盘子排成一圈。于是，这些毛虫开始沿着盘子爬行，每一只都紧 跟着自己前边的那一只，既不敢掉队，也不敢独自走新路。他们 连续爬了七天七夜，终于因饥饿而死去，而在那个盘子中央就摆 着它们喜欢吃的食物。 结合毛虫试验，思考如何克服自身的从众心理，在大学阶段 积极进取，培养自己创新的学习理念与学风。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节 肩负历史新使命 认识当代大学生的历史使命 明确当代大学生的成才目标 塑造当代大学生的崭新形象 1 2 3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在现实的基础上 迎接挑战 一、认识当代大学生的历史使命 建设中国特色社会主义 实现中华民族伟大复兴 在新的起点上 继往开来 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继 往开来的重要一代。我国现代化建设的第三步战略目标 将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学 到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族 的未来关系重大。 希望你们成为理想远大、热爱祖国的人。…… 希望你们成为追求真理、勇于创新的人。 …… 希望你们成为德才兼备、全面发展的人。…… 希望你们成为视野开阔、胸怀宽广的人。 …… 希望你们成为知行统一、脚踏实地的人。” ——江泽民在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话 资料：江泽民在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。 坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。 坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 ——江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 资料：江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话 Evaluation on