[二年级美术上册教案5-8课.doc

总课时： 6 2014年9月14日 课题 瓜果飘香 第 1 课时 教学 目标 1．认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。 2．初步了解观察性绘画的基本方法。 3．增强亲近生活的热烈情感。 教学 重点 1.认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。 2.丰富学生的创造想象。 问题情境设计 1．说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？ 2．说一说哪一种水果最美丽，为什么？ 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、游戏引入、揭示课题 1.老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。 2.揭示课题：瓜果飘香。 3.参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。 二、观察分析 1.教师引导学生观察水果的形状和颜色。 2.引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。 3.学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。 三、品位体验 1.教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。 1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点。 2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味； 3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。 2.引导学生说一说各种水果的外形、色彩、香味、口味等。 四、自主表现 将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。 一、做游戏 1.猜水果名：小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。 二、观察 1.观察水果的形状和颜色。 2.说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。 3.自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。 三、体验 1．看一看水果外形和色彩。 2.用鼻子闻一闻水果的香味。 3.用嘴巴尝一尝水果的味道。 4.说说不同水果的不同感受。 5.说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？ 6.说一说哪一种水果最美丽，为什么？ 四、画一幅自己喜欢的瓜果。 教学反思 总课时： 7 2014年9月18日 课题 瓜果飘香 第 2课时 教学 目标 1.认识瓜果的基本形状和颜色。 2.能画出自己喜欢的水果。 3.培养学生的生活情趣。 教学 重点 1.让学生感受水果的形象特点，并能形象的给与描绘。 2.通过自主参与，初步了解观察性绘画的基本方法 问题情境设计 1.说一说哪一种水果最美丽，为什么？ 2.你准备画什么水果？ 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、动画欣赏??激趣导入　 1. 观看动画片，丰富学生视觉感受，激发学习兴趣。（板书课题）二、观察感受??了解特点 感受各种不同水果特点。 三、分析指导?1.认识各种水果的形状、颜色水果的形状（课件展示） （1）不同的水果有不同的形状 （2）同一种水果有不同的形状 （3）切开的水果 2.水果的颜色（课件展示） （1）不同的水果有不同的颜色。 （2）同一种水果的不同颜色。 教师示范：画一个苹果并涂色。 四、学生尝试作业 1.画一个自己喜欢的水果并涂色。 2.水果的组合（课件展示） 3. 逐步呈现一幅范画的绘画步骤。 五、赏析学生作业 自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。 四、启发思维??设计训练 激发求异思维，引导学生设计出造型新颖独特的作品。五、演示过程??掌握方法 师生共同完成示范作品老鼠。六、反馈指导??创造表现 一、观看动画片 二、观看课件 1.认识各种水果的形状、颜色水果的形状 2.水果的颜色（课件观看） （1）不同的水果有不同的颜色。 （2）同一种水果的不同颜色 三、继续作画 1.画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果拼盘。 2.欣赏水果组合（课件） 3.主动发现绘画中容易出现的问题五、赏析学生作业 1.自评、互评。 2.大屏幕展示优秀作业。 3.再把好作品贴到黑板上欣赏，开展一次水果展览会。 教学反思 总课时： 8 2014年9月22日 课题 高个子和大胖子 第 1 课时 教学 目标 1.引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。 2.让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作。 教学 重点 学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。 适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作。 问题情境设计 森林里的两个好朋友，请你根据它们的身材比例猜猜是谁？ 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、感受特点，引入课题 1、故事设疑 2、小结并板书课题：高个子和大胖子。 二、对比观察、感受比例 1.创设情境，引导判断：课件出示一组宽度相同高度不同的罐子，和一组高度相同但宽度不同的人物，再出示几条基准线。 2.请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论