[五下阅读理解.doc

一 我是中国人 不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tao tao bu jue( )地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板面前，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗，流行歌曲，名言…… 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I Iove you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huang ran da wu( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 △欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。 几个月前我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching(即选择题)交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tan te bu an ( )中发下来了，“C”，这是我第一次得“C”，都是由于没交那张作业(matching)，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我?为什么不听我的解释，不给我一点儿分数?我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得A的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 1．根据拼音，在括号内写出合适的词。 2．联系上下文，理解下列词语的意思。 旁若无人： 相顾一笑： 徒然： 3．文章画“△”的段落写的什么?有什么作用？ 4．用自己的话归纳短文的主要内容。 5．你怎样理解最后一句话?你中从中领悟到了什么? 6．选择2个加点的词造句： 二 悔 人们都说：少年不吃后悔药。可我每看到那毛茸茸(r6ng r6ng)的小鸡，就会想起小时候的一件令我后悔的事。ll 我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑发亮的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。 一个星期六早上，我看完动画片，就抓了一把米来到阳台上。小鸡们正在玩耍追逐。我把米撒在纸箱的一角。它们立刻围拢过来。一边啄米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人。谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱窜乱跳，你追我赶，玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄(nong neng)翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏(zang zhang)了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。 想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生闻。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。 小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又上来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。 洗完了澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摩着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭子那样在水里活动的。”我似(s hi si)懂非懂地点了点头。 这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。 1．给文中带点字选择正确的读音，画上横线。 2．给第六自然段加上标点符号，写在方框里。 3.给句子式中带点的的选择正确的解释,把序号填在括号里; 干净:①没有尘土、杂质等②形容利索、干脆③比