[科普读物阅读指导.doc

同学们好！今天我给大家上一节 科普阅读 指导课，上课之前，我想问问大家，你在以前读过哪些科普读物呢？ 看来大家 以前 读了不少 科普读物 ，想必也很有 收获，应该学到了 不少有用的知识。 下面我们观看几段科普知识方面的视频，以此增加本节课学习的趣味性。同时激发同学们在今后学习生活中阅读科普读物的积极性。 第一段视频是神舟十号成功发射集锦 第二段视频是“太空授课”开课 航天员演示失重状态下的奇景 第三段视频是3D打印机 功能真神奇 第四段视频是美军研发机器狗 神力抛砖 视频我们就看到这里，上面这些科普视频中也蕴含了很多科技知识。科普挺有意思的，很引人入神，可以从中学习到很多知识。 那么我们在今后的学习生活中怎样才能有效的阅读科普读物呢？从而从阅读中汲取养分，拓宽自己的知识面，丰富自己的知识结构。并且达到学以致用的高度。为了达到这一目的，我想大家应该搞清楚以下几个问题。 第一问题就是： 一．阅读科普读物的重要性 ???我给大家举个例子，英国有个著名的化学家叫做拉姆赛(1852 -1916)，他曾发现空气中的稀有气体氩。他小时候喜欢拉小提琴、游泳、划船，尤其最爱踢足球，长大后想当一名足球运动员。然而，有一次踢足球时不慎扭伤了自己的腿，他躺在病床上由于太无聊，想制造焰火玩玩，于是他找了一本化学常识书籍查阅焰火的配制方法。不料竟然对化学产生了浓厚的兴趣，从此把毕生精力用于化学研究，成为一名化学家。爱因斯坦、法拉弟、富兰克林……他们最初也就是从科普读物中得到启示，爱上科学。从这个意义上讲，科普读物是带领青少年跨进科学之门的向导。?? ?科普读物一般通俗易懂、生动活泼地介绍种各学科的知识，富有趣味性，富有知识性。不仅一般的读者可以从科普读物中学到不少知识，就连专家们也很喜欢阅读科普读物。有一本书叫《几点钟》，一位钟表工程师很有兴趣地读了几遍，因为书中所写的钟表发展的历史，这位工程师在大学中都没学过，通过阅读《几点钟》,学到了课本之外的知识。另外，比如，激光专家也很需要懂得一点医学常识，数学家希望懂得一点关于电视机的常识，物理学习中需要懂得一点数学知识，才能用数学的方法解决物理问题。我们同样需要看科普读物。所以，科普读物是知识的宝库。它可以拓展我们的知识面，丰富我们的知识结构。 那什么是科普呢？科普就是普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。下面我们来看第二点： 二、怎样进行科普知识的阅读呢？ 我想问同学们，语文老师教你们阅读方法的时候，阅读分为哪两种阅读方式？精读和泛读。 我们阅读科普读物也可以分为精读与泛读。 科普读物一般 属于 泛读范围，读者从中长知识，广见闻，扩大知识面。 例如，北京出版社出版的《自然科学小丛书》已出了几十种，如果你把这些书都读了，你可以增长许多知识，可以对基础科学和现代科学有一概括的了解。 又如，读了最近重版的《趣味物理学》，可以懂得物理学的许多基础知识。 当然，也有的一些科普读物内容比较专业，具有一定深度，可供精读。比如竺可桢的《物候学》，既可供一般的读者泛读，了解物候学是怎么一回事，又可供气象工作者精读，作为业务学习的资料。 对于高中阶段的学生来说，在阅读科普读物时，应采用泛读的方式。????阅读科普读物时，要注意抓住三个方面： 一是这门科学的发展史， 二是这门科学的基本原理， 三是这门科学在国民经济各部门的广泛应用。 其中基本原理最为重要，搞清楚了这一部分，便可掌握全书主要内容，读懂全书。阅读时可作些读书笔记，日积月累可以作为你学习生活工作中的“参谋”。 第三点：??三、阅读科普读物的渠道 第一种渠道就是 科普书籍的阅读 现在我国出版的科普读物有好多种，是为不同的对象编写的。如《十万个为什么》、《少年自然科学丛书》的对象主要是青少年。 《自然科学小丛书》的对象为青少年和一般读者。 《现代自然科学普及丛书》和科学出版社的《知识丛书》属中级科普读物，对象为具有一定文化水平的读者。所以不同的读者应当选择不同的科普读物阅读。 那么我们高中生应该选择什么类型的科普读物比较合适呢，下面就给大家推荐两本适合中学生阅读的科普读物 第一本书是《从一到无穷大》 作者：乔治·伽莫夫 我的推荐理由是《从一到无穷大》是当今世界最有影响的科普经典名著之一，70年代末由科学出版社引进出版后，曾在国内引起很大反响，直接影响了众多的科普工作者。有网友评论说：“这是我所看过的最好的科普书，她曾经影响了一代人。”许多人对科学的认识，就是从这本书开始。虽然作者说这本书对于十多岁的孩子有点难，但我依旧向12岁以上的读者推荐这本书，因为书里的一部分内容，你们现在可以读懂，另一部分内容，你们经过思考可以读懂，还有一部分内容，你们将来可以读懂。最主要的是，这本书可以吸引一个人从童年到成人一直读下去