03周 家空间快题表现(二).docVIP

教 案 首 页 授课时间 2008年9月15日 课次 3 时数 4 课型 理论+实践 课题（章节、标号和本课的题目） 家居空间快题表现（一）——客厅设计与表现 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明）： 让学生对家居空间中的客厅布局有所了解。 要求学生能将快题表现应用到实际客厅设计当中。 加强学生实际动手绘制能力。 重点、难点： 重点 客厅布局解析 难点 快题表现在实际客厅设计当中的应用 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲练综合法 教 具：实图展示 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 家居空间快题表现（一）——客厅设计与表现 一、家具空间中客厅布局概述 二、快题表现在实际客厅设计当中的应用 三、客厅快题表现绘制要求 作业： 客厅设计：空间的使用者是一名女性，是一家电视台的节目主持人， 目前为一个人使用。希望空间设计前卫、简洁。 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 导入方式：从实例入手，先以实图展示开始，引导学生对实图进行观察、分析、讨论，进而对学生分析的结论予以指导性评价；借此，引出“快题设计”本节课程的内容。 讲授内容： 一、家居空间中客厅布局概述 客厅设计是根据家居的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段 和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。 现代客厅设计既有很高的艺术性的要求，其涉及的设计内容又有很高的技术含 量，并且与一些新兴学科，如：人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。现代室内设计已经在环境设计中发展成为独立的新兴学科。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。二、快题表现在实际客厅设计当中的应用 专业案例导入：⑴ 空间性质：三室两厅 建筑面积：130 ㎡ 要求学生对这部分要熟知并能牢记于心 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 专业案例导入：⑵ 空间性质：别墅。 建筑面积：400 ㎡ 专业案例导入：⑶ 空间性质：三室两厅。 建筑面积：110㎡ 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 三、客厅快题表现绘制要求 客厅快题表现要求注重技法，其中强调：画面透视的选择、画面构图的选择、画面比例准确、画面造型准确。“快题设计”的表现图应尽可能准确地表现出设计者的意图，必须忠实于设计，否则就失去了存在的价值。这要求表现图应透视准确，尽量避免失真和变形，尽可能准确地反映出建筑材料，织物材料和其他装饰材料的色彩和一般绘画作品有恨到的区别。应注意： 透视准确、结构清晰、陈设之间比例关系正确。 素描关系要明确、层次分明、立体感强。 空间层次不仅要有透明感，而且要有整体感，界面之间要有明显的区别，进深变化处理适当。 表现室内空间应有明确色彩基础，根据不同环境的要求决定使用色彩基调的种类。 客厅的表现图是设计师通过可视的形象表达设计意图的一种图画。这种图画是介于一般绘画以书品和工程技术图纸之间的一种绘画的一种绘画形式，它直观地反映出设计师预想中的室内空间、色彩、材料、光照的效果，使室内设计师应掌握的 主要强调学生的实际应用能力，提升与学生就业相关的职业技能 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 一项基本功。“快题设计”的设计过程主要包括：设计构思、草图绘制、形象特色整理、最终效果表现。项目的设计形象直接反映其内涵和功能，因此，“快题设计”表现图应力争因地制宜地反映项目设计的特色和室内、外空间，根据功能要求的不同处理整体与局部的比例关系和尺度关