[优秀老师推荐化学复习必备精品第二章摩尔-高一化学教案.doc

第二章 摩尔 教学目的 1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔，初步掌握气体的摩尔体积和物质的量浓度等概念。 2、使学生初步掌握有关摩尔、气体摩尔体积和物质的量浓度的基本计算。 3、使学生理解吸热反应、放热反应和反应热等概念、初步学会正确书写热化学反应方程式。 4、初步学会配制一定物质的量浓度溶液的操作技能。 教材分析 本章的摩尔、气体摩尔体积、物质的量浓度和反应热是重要的化学基本概念，在生产和科学研究中有重要的应用。学习这些概念对培养学生的化学计算技能和实验技能也有很重要的意义。 本章教材的四节内容，按知识的内在联系，可分为两个部分：第一部分介绍物质的量的单位——摩尔，并由物质的量导出气体摩尔体积和物质的量浓度这两个重要概念。第二部分介绍反应热的初步知识。其知识间的内在联系如下： 教法分析 本章内容理论性强，概念较多，是中学化学计算的关键内容，在教学中有一定的难度。在教学中需要注意以下几点： 1、正确控制好知识的难度和深度。本章内容包含了中学化学计算的核心，在教学中既需要对有关计算的问题进行较深入介绍，使学生能从较深的层次理解本章的知识内容，并提高学生思维的敏捷性、严密性和创造性。但同时要要恰当地估计学生智力发展水平和潜在的能力，善于给学生在知识与问题之间架桥设阶和铺石修路，在教学过程中所设计的难度高低要以能不断激发学生跳起来摘到果子的热情和欲望为标志，做到由平到陡、由低到高、拾阶而上和循序渐进。 2、重视新旧知识的内在联系。本章内容与初中的有关知识以及本章各节之间都有密切的联系。在教学中要注意引导学生通过对比、归纳、联系等方法，寻找新旧知识间的内在关系，促进知识的正迁移效应，形成完整的知识网络体系。 3、强化训练的教学工作。本章知识需要在运用中去体会其中的涵义和本质，在教学中要通过典型题目的训练来强化学生对知识的理解和运用，在选题时要注意题目的层次性和适度性，并引导学生进行一题多解和多题一解的思维训练。 本章重点 摩尔、气体摩尔体积和物质的量浓度的概念及其有关的计算，反应热的初步知识。 本章难点 摩尔的概念及其有关的计算， 课时计划 第一节 摩尔 3课时 第二节 气体摩尔体积 2课时 第三节 物质的量浓度 3课时 第四节 反应热 1课时 实验三 配制一定物质的量浓度的溶液 2课时 选做实验 测定硫酸铜晶体里结晶水的含量 单元复习 2课时 第一节 摩尔 教学目标 知识目标 1、使学生初步理解物质的量的单位——摩尔和阿佛加德罗常数的涵义，了解物质的量与物质的微粒数、质量、摩尔质量之间的关系，了解摩尔质量与式量的联系与区别，能熟练要进行有关计算。 2、了解引进摩尔概念的重要性和必要性。 智能目标 培养学生演绎推理和逆向思维的能力。 教材分析 “摩尔”是高中化学计算的敲门砖，也是一只拦路虎。使学生了解引进摩尔概念的重要性和必要性，掌握物质的量与物质的微粒数、质量、摩尔质量之间的关系，了解摩尔质量与式量的联系与区别，并能熟练要进行有关计算，能够为高中化学计算的教学打下坚实的基础。本节教学从概念的引入和应用两个方面完成教学任务。在概念的引入过程中，既要注意深入浅出地讲授知识点，又要注意培养学生的演绎推理和逆向思维的能力。在概念应用中注意以训练为主线，提高学生运用知识的能力。 教法设计 本节教学要注意以下几点： 在引入“摩尔”概念是要通过给学生在知识与问题之间架桥设阶，引导学生较好 地理解引进摩尔概念的重要性和必要性，使学生在获取知识的同时掌握分析问题的基本方法，提高学生科学的思维能力。 2、要以训练为主线，让学生通过有关的计算来巩固和运用概念，并准确地掌握有关“摩尔”的概念，这类计算的问题，培养学生的化学计算能力。 教学重点 摩尔概念的理解 教学难点 物质的量与物质的微粒数、质量、摩尔质量之间的关系，摩尔质量与式量的联系与区别。 课时计