12版土木程试验班人才培养方案20120710.doc

中南大学“卓越工程师教育培养计划” 土木工程专业本科（3+1）培养方案（2012版） 中南大学 二〇一二年七月目 录 第一部分 中南大学土木工程专业（3+1）卓越计划培养标准 1 第二部分 中南大学土木工程专业（3+1）卓越计划培养方案 6 第三部分 中南大学土木工程专业（3+1）卓越计划校企联合培养方案 26 第四部分 中南大学土木工程专业（3+1）卓越计划培养标准实现矩阵 32 第一部分 （3+1）卓越计划标准 1.1 人文社会知识 交流、社会学环境等人文与社会学的知识数学、。 包括工程力学理论力学、材料力学流体力学等工程制图计算机技术等相关学科知识、、基本理论。掌握扎实的工程、工程技术先进工程了解新材料、新工艺、新设备 （1）熟掌握 （2）种类、性能，。 （）掌握测试数据处理与计算分析方法（）规划、设计、施工、管理等方面具有坚实宽广的基础理论和专业知识分析解决工程问题 （1）参与一项及以上土木工程的设计、和工程文件的编纂，并进行说明考虑质量、、环安全，所需的技术、工艺和方法，具备较强的人际交往能力，使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；具团队合作精神，竞争。至少熟练掌握一门外语， 能够跟踪领域必威体育精装版技术发展，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力掌握相关的政策、法律和法规具有质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展建立和使用合适的管理体系，任务、人力和资源参与管理协调团队项目相关方（、供应商等）具备应对危机与突发事件的初步能力，的变化，采取恰当的； 具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全等事务的责任法职业健康安全为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划 3.4 精神素养 具有强烈的社会责任感，关心时事，关注社会；具有主动服务国家战略，主动服务社会需求的意识，以及对职业、社会、环境的责任。 具有实事求是的科学态度和积极向上的工作作风。善于总结改进，对目标追求不舍，富有进取精神，能够经受挫折与失败。 善于将理论分析、逻辑思维应用于工程实际，通过创造性、批判性思维等发现并解决工程应用中遇到的问题。 第部分 （3+1）卓越计划、培养目标 创新创业能力、了解土木工程学科的前沿发展现状和趋势和管理骨干人才。本专业毕业生可在道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、建筑结构工程等领域，从事工程项目的规划、设计、施工、管理等工作，也可在相应领域从事科学研究。 、培养要求 1、具有坚实的自然科学基本理论知识，并了解当代科技发展的主要方面和应用前景，具有良好的人文素养职业道德，法工程经济、体现对职业、社会、环境的责任。 2、坚实的土木工程科学与技术基础理论知识，包括工程测量、工程制图、计算机等。 3、扎实掌握工程、工程技术先进工程了解新材料、新工艺、新设备掌握土木工程项目的规划、勘测、设计、施工、养护维修等方面系统深入的专业知识，并在某一方向初步具备一定的科学研究和应用开发能力。 、具备一定的工程项目组织管理能力。 、掌握综合应用现代科技手段获取与处理信息的能力，并掌握现代计算机和信息技术在土木工程中的应用。 7、深入了解土木工程专业的行业技术标准与规范。 8、熟练掌握一门外国语，能运用外语进行与本专业技术相关的沟通与交流。 、课程设置 1、基础课程 ﹑线性代数﹑概率论与统计﹑、大学物理﹑计算机应用基础和电工技术等。 2、主干课程 理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程测量、工程制图﹑工程地质、土木工程材料、土力学、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程经济、施工组织设计与概预算、铁路选线设计、轨道工程、道路工程、路基与支挡结构、混凝土桥梁、钢桥、隧道工程、地下铁道、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构等。部分课程中实践性较强的章节由校外企业导师授课。 3、主要实践环节 包括实验、、设计和社会实践以及科研训练等实验包括基础实验、实验和研究实验等三个；包括认识、生产和毕业等三个；设计包括课程设计和毕业设计（论文）等两个环节。 、学制与学位 标准学制：4年（3+1） 授予学位：工学学士学位 按照本培养方案的要求，完成本科阶段四年的学业，并通过学士学位答辩，可获得工学学士学位。 、毕业合格标准 完成《培养方案》规定的各教学环节学习任务，最低修满学分其中必须修满规定的必修学分毕业设计合格，准予毕业。 、各类课程学分学时分配表 必修课 选修课 合计 占总学分比例 学分 学时 学分 学时 学分 学时 通识教育 理论教学 36.5 630 8 128 44.5 758 22.6% 实