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李清照词两首 声声慢课件 以勒中学谭腾飞 一.教学目标 （一）知识与能力 1、学会有感情的朗读李清照的《声声慢》 2、了解作者李清照及其词的特点、创作背景等内容 3、掌握本词中运用的表现手法 4、能够背诵这两首词 （二）过程与方法 1、运用知人论世的诗歌鉴赏法，了解词人及其生活的时代 2、体味李清照词作中的意象和意境，及词中的感情 （三）情感态度与价值观 1、把握词人因国破家亡而悲痛哀伤的心情 二、教学重难点 1、把握词人因国破家亡而悲痛哀伤的心情（重点、难点） 2、体味李清照词作中的意象和意境，及词中的感情（重点） 三、教学方法 1、诵读法 2、讲授法 3、自主探究法 四、教学时数：1课时 五、教学过程 （一）本文相关知识 （1）李清照与婉约派 李清照其人 （1084—1155）济南人，号易安居士。两宋之交伟大的词作家，中国文学史上著名的女词人，宋词婉约派代表人物；通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就最为突出。 18岁嫁给赵明诚，夫妇感情甚笃。崇宁二年（1103），赵明诚出仕，矢志撰写以古代金石文字为志的《金石录》。靖康之难后，赵明诚奔母丧南下，知江宁府，李清照载书至建康。南渡后，建炎三年，赵明诚病故。李清照颠沛流离于江南地区，在抑郁孤寂中度过晚年。 李清照的词风 李词工于造语，善于创意出新。擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体”。 她的词以南渡为界，分为前后两期。前期词主要表现出对大自然的热爱和对爱情的追求，词风清新淡雅；后期词多写国破家亡后的凄惨心境和痛苦感情，流露出故国之思和昔盛今衰之感，词风沉哀凄苦。有《漱玉词》 婉约派： 宋代的一个词派，代表词人有秦观、贺铸、李清照、晏殊、晏几道、周邦彦、柳永、姜夔等。 由五代“花间词派”逐步发展而来，因明人张蜒有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。 内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多以儿女风情为题材；结构形式上深细缜密，重视音律谐婉，讲究含蓄、语言润滑，具有阴柔美。 （2）写作背景 《声声慢》 写于靖康之难后，词人的丈夫已去世，她们精心收藏的金石书画，都已散佚。词人飘落江南，由一个无忧无虑的贵妇人转变为孤苦伶仃、形影相吊的寡妇。国破家亡引起的忧愁，像铅一样的压在她的心头。于是，在一个秋天的黄昏，词人写下了这首融入了自己生活感受的《声声慢》。 （二）正字音 永昼（zhòu） 玉枕（zh?n） 暗香盈袖（yíng） 戚戚（qī） 乍（zhà）暖还（huán）寒 堪（kān）摘 （三）鉴赏全文 夏日绝句 李清照 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co