2011届学科教楼设计指导书(建筑部分).docVIP

11届建筑工程专业毕业设计指导书 长沙市第一中学科教楼设计 第一部分 建筑设计指导 学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。 一、教学楼的组成与设计 中学教学楼一般是由以下三个部分组成： 教学部分：包括普通教室、实验室、电子阅览室，语音教室等。它们是教学楼的主体部分。 办公部分：包括教师办公室及实验准备室等。 生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。 (一)普通教室的设计 1．普通教室设计要求： （1）教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及安全疏散。（2）教室的平面尺寸主要取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。（3）教室应有良好的朝向、足够的采光面积、均匀的光线并避免直射阳光。（4）教室需有良好的声学环境，应隔绝外部噪声干扰及保证室内良好的音质条件。 (1)课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应。 (2)课桌椅的布置；要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导。 ①视距要求：第一排前缘距黑板面距离≥2000mm，最后一排距黑板距离，不超过8500mm，到后墙面距离600mm。 ②视角要求：水平视角(即前排边座到黑板远端的夹角)应30°；垂直视角(即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角)应45°。 ③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b为550—600mm；排距c为850—900mm，课桌距侧墙的距离a为60～120mm。 (3)教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等。 ①矩形教室：是当前国内大量采用的形式。其平面轴线尺寸可采用：9000mm×6900mm、 9000mm×6600mm、9000mm×6300mm等几种。 ②方形教室：教室的进深与开间基本相同，平面尺寸(轴线)可采用7200mm×7200mm、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。该形式教室的有效面积系数较矩形教室低，且不宜用于内廊式组合。 ③多边形教室；有五边形、六边形等，这种形式在采光、通风和座位排列上有其优越性，但经济性较上述形式要差一些。 (4)教室的层高：取决于气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。一般来说，3.6～3.9m层高才能满足气容量的要求；其次从房间的比例和空间的视觉效果看，以层高为房间跨度的l／2～2／3为好；最后，还必须考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应予避免。 2．教室门窗设计 (1)教室门的设计：门主要作为交通疏散，并兼通风用。一般在教室前后各设一门，门洞宽1000mm。在平面组合中，若设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200～1500mm。门洞高一般为2400～2700mm，门内开，以免影响走道中行人的通行。 (2)教室窗的设计：窗的位置及尺寸大小，主要受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应符合模数。具体要求如下： ①窗的大小按窗地比1／4确定。一般采用窗宽为1500～2100mm，窗高为2100～2700mm。 ②光线必须由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距地面(即窗台高)为900～1000mm。窗间墙宽度，在满足结构要求的前提下，应尽量缩小。 3．教室的内部设施；教室的内部设施包括：黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、挂镜线、电源插座、挂衣钩、广播箱等。这些设施的设置，要利于使用，整齐美观，容易清洁。 (1)黑板：是教室内的主要固定设备。要易于书写擦拭，不发噪音，不产生眩光。黑板高度不应小于 1000mm，宽度不宜小于4000mm。黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 (2)讲台：有木制讲台和钢筋混凝土讲台。高度一般为1200mm，宽度不应小于650mm，长度等于黑板长度加上两端各延长200—250mm。 (二)特殊教室设计 1．合班教室 供多媒体教学、放映幻灯、科教电影、实验演示、观摩教学、学术报告和合班上课用。合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存修理等附属用房与教室紧密相连，并设门相通。 当作成阶梯教室时，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考虑视线及视角要求。从视线考虑，前排到黑板距离应大于或等于2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一般为850m