2011文-软件工程实验.docVIP

软件工程课程设计指导 一、课程设计教学目的 《软件工程课程设计》是为计算机专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件总体设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术。通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计内容及要求 本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下： 1. 每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人； 2. 每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目。项目经理负责制定“项目开发计划”、管理项目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整； 3. 项目开发计划的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间；每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者；审查结果至少包括：存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等； 4. 每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档，文档中必须注明执笔者、完成者（签名）和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/测试的人员不能相同；文档包括： 编码清单、详细设计规格说明、概要设计规格说明、需求分析规格说明、项目开发计划（包括调整的项目开发计划）、测试报告等。 5. 根据合理的进度安排，一步一步、踏踏实实地开展课程设计活动，按时完成每部分工作。课程设计过程中，坚持独立完成，分成小组进行的要有明确的分工，并在报告中给以说明。 课程设计内容主要包括： 1. 项目可行性研究 成立项目小组并选定项目经理或项目小组长 项目经理召集小组成员选择开发项目 项目经理召集小组成员开展项目可行性研究 按照《软件工程文档标准》的格式要求，由项目经理执笔完成《项目可行性研究报告》。 2. 制定项目开发计划 项目经理召集小组成员针对所选项目讨论开发计划，进一步明确项目的大小、范围、复杂程度等。 项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配 确定任务进度 确定完成项目的环境和工具 按照《软件工程文档标准》的格式要求，项目经理执笔完成《项目开发计划书》 3. 需求分析 按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人开展项目的需求分析的主要工作，不得超越前述项目的大小、范围、复杂程度等 项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的需求分析 按照《软件工程文档标准》的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目需求分析规格说明书》 由评审人员完成对《项目需求分析规格说明书》的评审工作，并给出评审意见 4. 总体设计 按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目需求分析规格说明》，由任务承担人完成项目的初步设计任务，。 按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目初步设计规格说明书》和《项目详细设计规格说明书》由任务承担人完成项目的具体实现任务 由任务承担人给出实现的源程序清单 7．测试 按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目需求分析规格说明书》、《项目总体设计规格说明书》和《项目详细设计规格说明书》，由任务承担人完成对已实现部分的软件或模块的测试任务 按照《软件工程文档标准》的格式要求，由任务承担人执笔完成《项目测试报告》。 附录1：《文档的作用和分类》 三、作业上交与成绩评定 每个项目小组及其成员的成绩由以下部分构成：1）项目小组基本任务完成情况占60％，不完成者不得分，抄袭者不得分，相互雷同不得分，迟交或少交者，酌情处理；2）小组成员承担任务的情况占30％，在小组任务中无贡献者，成绩不合格；3）课程设计中的工作态度占10%；4）项目经理的成绩由教师根据其履行的职责和全组完成任务情况可做加分处理； 每组按照课程设计进展依次提交：分组与选题情况（第12周），需求分析，概要设计（第十三周），详细设计（第十四周），测试分析报告（第十五周）。小组完成的成果在最后一次课（第十五周）制作PPT演示，并请项目经理将小组成员具体分工及承担任务的情况予以说明。 最后上交作业包括： 项目的