红丝带同伴教育活动策划.doc

中南大学红丝带防艾协会 同伴教育活动策划 活动名称：让“艾”与被爱连着红丝带——同伴教育 活动主题：预防艾滋，青少年责无旁贷！ 活动背景： 活动对象：全体协会成员以及全校本科生 活动地点：新校区教室、南校区团辅室 活动时间：一般为周三下午或周末 活动形式：同伴教育的形式 活动目标： 活动流程： 活动前期准备（1）场地申请，确定好时间场地（2）提前联系参与活动人员，告知活动时间场地，确定参与人数 确定主讲人，准备好活动资料（包过ppt等）。 按照参与人数准备相应数量的调查问卷 主讲人确定好活动流程后，准备活动以及游戏的相应物资，如白纸、笔、信封、安全套、香蕉、小纪念品等。 准备好活动场地悬挂的横幅及红丝带 场地布置人员提前半小时到达，如有多媒体打开多媒体设备，布置好场地。主讲人及场地布置人员需佩戴协会工作证。 活动过程：（1）在活动正式开始前让同学们填写防艾知识问卷调查表，以便了解大家的防艾知识水平。 主持人自我介绍（如有两人主持可相互介绍，更有趣味），然后介绍“同伴教育”。（附一） 邀请大家制定活动原则。（附二） 开展热身游戏：水果沙拉等（附三） 对价值观的讨论（讨论题见附四） 通过讨论引入爱情以及性，但不详细讲解 进行脱敏游戏：动物成语（附五） 进行脱敏提问，如：“为什么刚开始说这些成语的时候，大家没有笑？而加上‘大哥哥（小妹妹）我洞房花烛夜’就哄堂大笑？”随后说明“性”本身是健康、自然的。我们要以科学、开放、自然的心态谈论关于性的话题。可以提问：提到“性”，你想到了什么？（可以结合从小老师父母对这方面的态度） 可把同学分成几组，每组给一张男性或女性的生殖器官图（也可以以ppt的形式放出来）。然后向大家解释“性”和“性存在”。 通过快问快答游戏解释一些有关“性”的常见误区（附六） 通过相关问题引入“同性恋”、“双性恋”、“对待同性恋及双性恋的态度（不恐惧、不蔑视、不歧视、不敌视、平等、尊重、理解）”等问题上 通过相关问题引入到“避孕”问题。简单介绍几种避孕方法（附七），强调使用安全套。 由（12）过渡到安全套使用方法介绍（附八），强调安全套的保护作用。 通过安全套过渡到艾滋病上，可以用提问的形式说明什么是“AIDS”,什么是“HIV”。介绍艾滋病的传播途径以及艾滋病的危害。（附九）。可以插入一个游戏：艾滋病破坏机理游戏（附十） 列出数据讲解艾滋病离我们（强调青少年）并不遥远，而且预防艾滋病青少年责无旁贷！（附十一） 讲解感染艾滋病后的几个时期（附十二）。可附带介绍一下艾滋病的治疗（如：经典的“鸡尾酒疗法”，新出现的“鳄鱼的胎蛋白”、美国对艾滋婴儿的治愈等等，最好找到必威体育精装版的相关资料）。但要强调现在还没有那一种药可以完全治愈艾滋病。 进行野火游戏或相互签名游戏（附十三），让大家了解艾滋病的传播速度 通过一些问题，介绍日常生活行为不会感染艾滋病。提出几个预防艾滋、保护自己的建议。（附十四） 举例说明社会对艾滋病人的歧视现象（素材越新越好，如“艾滋病患者就医问题”但注意不要太过激），强调国家法律对艾滋病人基本权利的保护以及国家的“四免一关怀”政策（附十五） 可以播放《在一起》片段，让大家对歧视问题进行一个讨论（附十六） 总结这次活动（附十七）。再次发放调查问卷 回收调查问卷，发放礼品及宣传资料。可留下协会的官方微博、人人等。 宣布此次同伴教育活动结束，感谢大家的参与。 后期工作 清理场地 总结此次活动开展情况，找到不足。形成一个活动记录。 统计调查问卷，对比前后两次问卷得出此次培训的是否取得预期效果。 如活动影响力较大，写成一个新闻稿。 4.附录 同伴教育： 活动原则： 热身游戏 价值观讨论问题 脱敏游戏 有关性的快问快答 避孕方法 安全套使用方法 艾滋病的传播途径以及艾滋病的危害： 艾滋病的传染途径目前证实只有三种： 　　⑴性接触传播 　　是HIV感染者和AIDS的主要传播途径。目前全世界HIV感染者中，2/3以上是通过性接触传播的。 　　⑵血液传染 　　是艾滋病传播的三大途径之一，也是我们最防不胜防的一个途径。在这个途径中，我们可能受到的感染来自四个方面： 　　①静脉吸毒。使用了吸毒者使用过的针头或注射器。有资料表明，静脉吸毒者可能占了全国艾滋病感染人数的70％以上。 　　②输入了被HIV污染的血液及血液制品。 　　l 献血者未经艾滋病病毒检验。1995年，广东省在一次抽查中，一下便发现15名职业献血者HIV抗体阳性，即感染了艾滋病病毒；迄今，已多次在广东境内发现因输血而受感染的病例。另据报道，我国河南也有个艾滋病献血村。在我国，除了静脉吸毒人群外，职业卖血者有可能成为感染艾滋病的第二大人群。 　　l 即使经过了艾滋病病毒的检验，但如果处于窗口期，也是检测不出来的。 　　③重复使用医疗器械。 　　l 使用未经消毒的牙科器械