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2017-01-08 发布于北京
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[校本课程的开发与管理

校本课程开发与管理荫营联校三都学校李佳娟专家简介教育部西南基础教育课程研究中心邹尚智太原师范学校教育系焦佩婵山西大学附属中学李新华仰天湖教育集团青园小学校本课程开发的大致结构年级必修课选修课 ? 低年级 ?做一个有修养的人 ?快乐阅读、快乐英语、舞蹈、绘画、琵琶、二胡、古筝 ? 中年级舞蹈、小博士数学、英语ABC、小记者、长笛、绘画 ? 高年级 ?快乐英语、舞蹈、数学思维、趣味写作、器乐 ? ? 国家课程开发和校本课程开发两种开发模式的比较 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程辅导说明教学目标课程内容结构考核形式及题型讲授形式及内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标：通过学习课程内容，中小学教师（学习者）应明确校本课程开发的意义，了解校本课程开发的特征和校本课程管理的基本要求，掌握校本课程开发的内涵、基本原理和方法，形成校本课程开发的初步能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程内容结构：主要包括四个部分： 1、校本课程开发的内涵、基本特征和理念 — 是什么； 2、校本课程开发的意义与价值——为什么； 3、校本课程开发的基本原理与方法——如何做； 4、校本课程管理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考核形式及题型：形式：开卷考试；题型： 1、辨析题 2、简答题 3、案例分析题 4、实践题 5、论述题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 授课形式及内容：专题讲座专题一：校本课程开发的概念、理念及意义专题二：校本课程开发的基本原理专题三：校本课程开发的基本程序专题四：校本课程管理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 校本课程的正式提出： (P30) 1、2001年6月《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，调整和改革课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。其中提出的课程改革的第六大目标：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 2、2003年3月31日《普通高中课程方案（实验）》提出，赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜开发学校课程，为学校有效选择课程提供保障。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选修类课