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[概论教材编写的主题、主线

《概论》 编 写 的 主题和主线 安徽师范大学思政部 高正礼 现行的版本 修订4次,出版5个版本: 2007年2月,《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》; 2008年2月,《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(2008年修订版); 2008年9月,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》; 2009年7月,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》(2009年修订版); 2010年6月,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2010年修订版) 二、教材的总体设计:主题、主线和重点 教材设计 以中国化马克思主义为主题; 以马克思主义中国化为主线; 以中国特色社会主义为重点。 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 第三章 新民主主义革命理论 第四章 社会主义改造理论 第五章 社会主义本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放 第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色社会主义文化 第十一章 构建社会主义和谐社会 目录 第十二章 祖国完全统一的构想 第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 三、教材编写的逻辑结构 围绕主题、主线和重点,全书分三大部分: 第一部分,总论。 设两章,一章概述马克思主义中国化的理论成果;一章分析马克思主义中国化理论成果的精髓,讲党的思想路线。 第二部分,毛泽东思想体系中的两个特殊(革命)内容。 设两章,一章讲中国新民主主义革命的理论和经验;一章讲中国社会主义改造的理论和经验。 三、教材编写的逻辑结构 第三部分,建设中国特色社会主义(11章) (1)三个基本问题。社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论。各列一章。 (2)总体布局。建设中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会。分设四章。 (3)祖国完全统一和外交政策。祖国完全统一的战略构想和实践、国际战略和外交政策。一章讲外交,一章讲内政。共同点是讲建设中国特色社会主义面临的背景和环境。 (4)依靠力量和领导核心。中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心,设两章。 四、各章编写的主题和主线 各章编写设计: 以各章标题所揭示的内容为主题; 以历史进程和内在关系为主线; 以理论创新成果及其价值为重点。 第一章??马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 四、中国特色社会主义理论体系是马……化的必威体育精装版成果 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 (邓小平理论和“三个代表”重要思想…… ) 第五节 科学发展观 一、科学发展观的形成 二、科学发展观的主要内容 三、科学发展观的指导意义 第一章的重点和难点 (一)马克思主义中国化提出的历史必然性(难点) 1.总结中国革命历史经验的必然结论; 2.解决中国问题的客观需要; 3.马克思主义发展的内在要求。 (二)马克思主义中国化的科学内涵(重点、难点) 第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。(具体化) 第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。(马克思主义化) 第三,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。(民族化) 第四,马克思主义中国化就是把马克思主义同时代特征相结合,体现时代性。(时代化) (三)马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果(重点) 马克思主义同中国实际相结合实现了的两次历史性飞跃,产生了两大理论成果:毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。 (四)马克思主义中国化阶段性理论成果的科学内涵、形成和发展的条件(难点,第二至第五节的第一目) 1.科学

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