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软件工程课程设计报告 ( 大三下期2015年) 课程名称： 软件工程课程设计 题 目： 学生选课系统 院 系： 软 件 工 程 完成时间： 2015 . 5. 8 组 员：张中秋（U201217502） 高蕾（U201217507） 曾昭杰（U201217476） UML网上学生选课系统程序设计 一、课程设计Rational Rose 2007 系统需求分析 学生选课系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户（Student）、教师用户（Teacher）和管理员用户（Administrator），也即是三类用户角色。 （1）学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、、查看已修课程、退课操作等； （2）教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有哪些学生选修、以及利用本系统提交学生的成绩； （3）管理员用户的功能需求较为复杂，包括对学生信息、教师信息、课程信息进行管理。在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。在教师管理子模块中，实现对教师信息的添加、修改、删除、查询等操作。在课程管理子模块中，实现对课程信息的添加，添加时为其分配任课教师、上课时间和地点，实现对课程的修改、删除、查看某个课程的详细信息等。 本系统将管理员用户、教师用户、学生用户的身份及权限进行严格的划分，让管理员拥有最高权限，可以查看、维护系统中的所有信息，如添加学生，添加课程，修改课程信息等；让教师拥有查看自己开设的课程的信息，以及提交所开设课程成绩的权限；让学生拥有选课和退选的权限；而修改密码模块的权限每个用户都可拥有，用以修改自己的密码信息。通过进行严格的权限划分，可以更好地进行管理，也可更好地保护用户信息安全。 2、1 用例图 图A 用例图包 系统的用例图分为三个部分，分别有三个角色：学生、老师和管理员。 图B 学生用例图 学生用例中，学生能进行的活动有注册、修改自己登录密码、登陆、学生管理（里面包括查看课程内容、选课、退选、查看已修的课程以及更改自己的信息）。 图C 老师用例图 老师用例中，老师能进行的活动有修改自己的密码、登陆、老师管理（里面包括查看个人信息、查看学生成绩、提交学生成绩以及提交自己要开设的课程）。 图D 管理员用例图 管理员的用例中，管理员能进行的活动有修改自己的密码、学生信息管理（增加学生、修改学生信息以及删除学生）、老师信息管理（增加老师、删除老师以及修改老师的信息）、课程信息管理（增加课程、修改课程信息、删除课程以及录入分数）。 从上面的三个不同角色的用例图我们可以看出管理员的权限最大，教师的权限次之，学生的权限最低。 2、2类图 图E 类图分包 类图分包中，将所有的类图分成界面类（Boundries）、控制类（Control）、实体类（Entities）。 图F 界面类 在界面类中，拥有登陆界面（LoginFrame），注册界面（RegisterFrame），学生自我管理界面（StudentFrame），老师自我管理界面（TeacherFrame），管理员管理界面（AdministratorFrame，其中管理员管理界面又由学生信息界面（StudentInformationManagement）、老师信息管理界面（TeacherInformantionManagement）和课程信息管理界面（CourseInformationManagement）三个部分组成。）但以上的所有界面组合成主界面（MainFrame）。其中大多数界面都有着相同的方法CreateWindows（），这是界面类创建的方法。 图G 控制类 控制类的设计主要是根据用例图中的功能设计的，具体分为注册控制（Register）、登录控制（Login）、学生自我管理控制（StudentManagement）、教师自我管理控制（TeacherManagement）、管理员管理控制（AdminManagement，它有三个子类学生信息管理控制（StudentInformationManagement）、老师信息管理控制（TeacherInformationManagement）和课程信息管理控制（CourseInformationManagement））。 图H 实体类 实体类的开发就像是JavaBean一样，所以在实体类中主要有学生类（Student）、教师类（Teacher）、管理员类（Administrator）、课程信息类（CourseInformation）、成绩