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汉英词典标注词类的六大好处 王 仁 强 四川外语学院 教务处 目 录 一、引言 二、汉英词典标注词类的六大好处 三、结论 四、参考文献 一、引言 关于汉英词典标注词类的好处，姜亚军和张辉（2004）、心筑（2004）、张春柏（2004）、素欣（2004）、赵刚（2004）、张晓颖（2005）等都有所涉及。归结起来，汉英词典标注词类主要有以下六大好处： （1）有助于说解词语的用法； （2）有助于确定词语的义项； （3）有助于提高译义的准确性； （4）有助于配例与词类的协调； （5）有助于提高汉英词典的使用效率； （6）有助于解决汉语的词类问题。 一、引言（续） 但由于目前学界对于这几大好处阐释得不够充分，以至于有的学者（如陆嘉琦，2005）对于这六大好处除第一条外统统予以否认。 有鉴于此，我们认为有必要对汉英词典标注词类的好处进行进一步的论述，以便澄清观点，消除误解。 二、汉英词典标注词类的六大好处 2.1 有助于说解词的用法 2.2 有助于确定一个词的义项 2.3 有助于提高译义的准确性 2.4 有助于配例与词类的协调 2.5 有助于提高汉英词典的使用效率 2.6 有助于解决汉语词类问题 2.1 有助于说解词的用法 说解词的用法既是标注词类的首要好处，又是标注词类的根本目的。 词是词汇系统中的成员，同时又是语法系统中的一级重要单位。词的作用就在于和另外的词配合起来组成短语和句子以表达思想。要真正掌握一个语言系统中的词汇，不仅要理解其词汇意义，更重要的是了解其用法。而要了解其用法，就不能不了解其语法方面的表现与特性。 2.1 有助于说解词的用法（续） 在人的心理词库中，词是以其全部的信息包括意义、语法以及语用信息贮存的。不了解词的语法特性，对词的掌握就是不全面的。 词类是语法的基础，而标注词类等于规律性地告诉用户“一个词一般用法的可能性”（potential range of grammatical functions）（Halliday 2004：51）。 难怪Jackson（1985：55）明确指出，“一部词典即使不提供其他语法信息，至少也得标注词类”。供外国学习者使用的外向型双语词典更是如此。 2.1 有助于说解词的用法（续） 也许正是出于这个原因，外向型汉英词典率先尝试了全面的词类标注（钟梫 1980）。 因为外国读者在了解某个词的意义之后，如果不明词类，就只能凭借语感去生搬硬套、简单模仿，而不能依据这个词的语法特点和语法功能去举一反三，进行多方面、多角度的运用。对于这一点目前学界尚无争议，有争议的倒是下面五大好处。 2.2 有助于确定一个词的义项 陆嘉琦不赞成汉英词典标注词类有助于确定义项的观点。他认为这种观点“误解了义项划分应以语义作为要素的原则，将语法意义与词汇意义混于一体了。”（陆嘉琦 2005：35） 但是，研究发现，词类与词义有着不可分割的联系：词类性质（即词性）的变化常常引起词义的变化。（Collison 1972：117；Hunston Francis 2000：83；Lyons 1995：124；Partington 1998：3；苏新春等 2002：95；苏宝荣 2004；王惠 2004：122）。 2.2 有助于确定一个词的义项（续） 传统的汉英（汉语）词典由于不标注词类，因而多以词语的概念意义为标准划分义项，这样做就有可能漏收功能义项（即词语因词类转化而产生的新义项），尤其容易忽视动名兼类、形名兼类、动形兼类以及及物动词和不及物动词兼类等情况。 王仁强和章宜华（2006）通过实证研究发现，已标注词类的汉英词典不仅在条均义项数上显著多于未标注词类的汉英词典（t = 2.431，df = 59，p = 0.018），而且在条均功能义项数上，前者与后者的差异更为显著（t = 6.223，df = 59，p 0.000）。 显然，标注词类将有助于发现以前没有注意到的义项，尤其是功能义项。 2.3 有助于提高译义的准确性 陆嘉琦认为，所谓汉英词典标注词类有助于提高译义的准确性“似乎将单语词典诠释词语语义的功能与双语词典帮助实现两套符号转换的功能混淆了”。（陆嘉琦 2005：35） 诚然，陆嘉琦先生的立足点就在于姜亚军和张辉（2004）文中论及汉英词典的“译义”时误用了“释义”一词。 其实，不仅姜亚军和张辉是如此，许多双语词典研究者都存在这种术语使用不当的问题。 但不管怎样，陆嘉琦就是不赞成汉英词典标注词类有助于提高译义准确性的说法。 2.3 有助于提高译义的准确性（续） 但是，准确的词类识别是双语词典准确译义的前提（Zgusta 1971：313；Al-Kasimi 1977：64；黄建华、陈楚祥 2001：105-106；惠宇 2004：4）。 黄建华、陈楚