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第三节 汉语的构形法 一、什么是构形和构形法 构形就是词的形态变化。 词的形态变化的方法就是构形法。 二、汉语的构形法 1、附加法----把词尾加在词干上进行形态变化。 我--我们 老师--老师们 朋友--朋友们 多数 看 --看着--看了--看过 ——进行体 完成体 曾经完成体 二、汉语的构形法 2、重叠法---将整个词进行重叠，或者语素重叠，或者部分语素重叠。 人人 家家 个个 走走 高高 洗洗 研究研究 调查调查 考虑考虑 整理整理 笔直笔直 大大方方 安安静静 快快乐乐 利利索索 跑跑步 把把关 梆梆硬 冷清清 慢腾腾 干净净 莫里模糊 慌里慌张 啰里啰唆 二、汉语的构形法 语法意义有差异。 名词AA式——每个 逐一 动词——时间短暂 尝试 形容词——强调 适中 热闹——热热闹闹 热闹热闹（动词） 三、构词与构形的区别 构词法------一个一个独立的词，分析和研究一个词的词干，了解该词的结构规律。 构形法------一个个词的不同变化形式，分析和研究变化形式，了解该词在不同形式下所表现出来的不同的语法意义和附带的词汇意义和色彩意义。 1、从词的意义方面区分 构词法研究词干的构成和词汇意义，词形变化后，词汇意义没有改变或者完全改变者，都是构词问题。 构形法是通过同一个词的不同变化形式，分析研究词的语法意义和附带的词汇意义和色彩意义的。凡是词形变化后，词汇意义基本不变，只改变了语法意义和增加了附带的词汇意义和色彩意义的都是构形问题。 妈——妈妈 姑——姑姑 星——星星 舅舅 断——断断 通——通通 祖辈——祖祖辈辈 缝补——缝缝补补 同志——同志们 他——他们 （复数） 看——看了 看着 看过 人——人人 家——家家 天——天天 （每一个） 走走 讲讲 学习学习 讨论讨论 高高 胖胖 冰冰凉 马马虎虎 雪白雪白 1、从词的形式方面区分 构形是同一个词的不同形式的形态变化，变化前的形式都是词。 （1） 哈哈镜 哈镜 冰冰凉 冰凉 毛毛雨 毛雨 鼓鼓掌 鼓掌 讲讲情 讲情 （2）眼巴巴---眼巴 绿油油-----绿油 甜丝丝----甜丝 雄赳赳-----雄纠 慢悠悠-----慢悠 暖和和-----暖和 昏沉沉----昏沉 (3) 星星点点 满满登登 病病歪歪 磨磨蹭蹭 爽爽快快 明明白白 讨论讨论 1、从词的形式方面区分 构词不同。变化以前，可以是一个成词语素，也可以是一个非词语素。 翩翩 冉冉 津津 妈妈 舅舅 第四节 语素 美国描写语言学派 morpheme 一 如何识别语素 语言中最小的音义结合体。 1、一部分双音节的结构不容易判断。 含胡——含混 胡涂 胡乱 赵元任《汉语口语与法》：采取读书识字的人最大限度地分析。尽可能的把语素往小里划分。 犹豫 2、叠音结构 爸爸 妈妈 人人 家家 看看 想想 大大的 高高的 悠悠 耿耿 翩翩 个个 张张 2、叠音结构 看看------看 大大的 高高 两个 热乎乎 黑黝黝 绿油油 干巴巴 毛毛虫 蒙蒙亮 麻麻黑 学习学习 观察观察 吩咐吩咐 安安静静 诚诚恳恳 来来往往 吃吃喝喝 二、语素和词 1、不同的概念。 所有的词都是由语素组成的。 能形成词的。 只能做构词成分的，不能形成词的。 习、民 能形成词，一般不能做构词成分的。 吗 呢 啊 嗯 语素和词 2、一个语素是否成词看能不能自由运用。 枯木逢春 温暖如春 春夏秋冬 在聊城过了