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《人机工程学课程设计》指导书 一、课程设计的班级、时间、地点和指导教师 1．班级：11工设 2．时间：第16周（2013.12.16～2013.12.20） 3．地点：科文学院1#-318室 4．指导教师：梁艳霞 李飞 二、课程设计的内容 1．题目：××人机工程学分析与设计 选择一种工业产品或一个作业场所，对其进行人机工程学方面的分析，并在此基础上进行改进设计或全新设计。每个同学独立完成，课题不可重复。 2．目的 通过该课程设计，使学生能把人机工程学课程中所学的理论知识与实际调研中发现的问题结合起来，对其深入分析，思考解决方案，从而加强学生理论联系实际的能力，提高分析与解决问题的能力。 3．要求 产品或作业场所要求设计新颖，使用方便，充分考虑到人机因素，作品应当为原创，严禁抄袭。 ⑴ 设计调研。简要阐述选定产品或作业场所的特点、使用者特点、现有产品或场所存在的问题等，以图文并茂的书面形式提交，A4纸打印，数量不少于1页。 ⑵ 人机分析。针对所选产品或场所特点，从人机工程学角度对其人、机、环境因素及整个人机系统进行细致分析和设计，对主要尺寸要给出具体的设计和计算依据，A4纸打印。 ⑶ 构思草图。在人机分析的理论基础上，进行创意构思，发展与深化想法，在A4纸上进行草图记录，一个草案即可。 ⑷ 电脑建模。对草图中进行完善，用三维软件建模渲染，每个产品或设施要有效果图1张、使用状态图1张、细节图1张，A4纸彩色打印。 ⑸ 设计说明。要求结合效果图、使用状态图、细节图等进行必要的文字说明。 ⑹ 三视图。要求绘制一张规范的CAD三视图，标注尺寸，A4纸打印。 ⑺ 综合展板。产品或场所的综合展示，A4大小，彩色打印。 将上述所有成果整理后，前面加上封皮、任务书、成绩评定书（见附件），装订在一起，全部为A4大小。另交一份电子稿，统一刻盘。 4．评分标准 进度考勤（5分） 按要求完成每日任务，按时汇报 设计调研（10分） 图文并茂，观点明确，分析到位 人机分析（25分） 产品或场所的人机分析有据可依，尺寸确定合理 设计说明（5分） 语句简练、通顺、恰当；标点与文字无错误 构思草图（10分） 草图的思考性、表现力、质量等决定成绩高低 电脑建模（25分） 效果图10分 使用状态图10分 细节图5分 预想图的功能性、清晰度、新颖度决定成绩高低 三视图（10分） 尺寸标注5分 图形绘制5分 图纸质量决定成绩高低 综合展板（10分） 版面效果10分 要求展板设计美观，图文并茂，色彩搭配效果好 三、指导教师及进度要求（每天下午2:30向指导教师汇报前一日进度） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 16周 设计调研 人机分析 构思草图 电脑建模 三视图 综合展板 材料上交 指导 李 飞 梁艳霞 李 飞 梁艳霞 全体 制订人：梁艳霞 审核人：邢艳芳 2013.11.26 江苏师范大学科文学院 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 人机工程学课程设计 指导老师 梁艳霞 李飞 班 级 11工设 姓名学号 2013年12月16日 课 程 设 计 任 务 书 专业班级： 工业设计专业 11工设 姓名： 设计题目： 设计条件及要求：造型设计实验室可满足设计条件。要求针对某一工业产品或作业场所，对其进行人机工程学方面的分析，并在此基础上进行改进设计或全新设计。每个同学选择一个课题，课题不可重复。最终作品为一个符合人机工程学的产品或作业场所，要求造型新颖、使用方便、人机工程合理，人机系统安全、舒适、高效。作品应当为原创，严禁抄袭。最终成果A4打印，包括设计调研、人机分析、构思草图、电脑建模、设计说明、三视图、综合展板等。 设计时间：自2013年12月16日至2013年12月20日 设计指导教师（签字）： 教研室主任 （签字）：