《电机与拖》课程标准-岳喜芝.docVIP

《电机拖动基础》课程标准 课程编码： 2066 课程类别： 专业基础课 适用专业：机械制造与自动化 授课单位： 机电工程系 学时： 68 编写执笔人：岳喜芝 1、课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 课程是电气自动化、机电一体化专业的专业主干课程。 课程的作用：《电动与拖动基础》是电气工程及其自动化专业必修的专业基础课。它既是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科，又可以作为一门独立的技术应用课，直接为工农业生产服务。 该课程的前修课主要包括《电路》《电子技术》，为后续《自动调速》课打下基础。 1.2课程设计理念 以学生为本位，以能力为核心，突出职业道德培养和职业技能训练，课程内容符合职业岗位要求，体现新知识、新技术、新工艺、新方法，课程结构模块化。学用一体,工学结合,培养学生的综合职业能力。学生通过学习获得与工作岗位一致的能力；课程设计源于实践，按照工作的实际过程展开，使教学过程演化为一个工作过程。 紧紧围绕课程对人才培养目标的要求，打破传统的课程设置模式，突出高职教育教学特点，探索课程内容模块化、项目化，将课堂教学现场化，强化职业技术能力，把工学结合的思想贯穿在整个课程教学过程中。1我们对专业教学计划、课程大纲进行了全面改革与调整。 根据专业人才培养方案确定本课程的任务。以市场调查为基础、以行业的需求为导向、 以岗位所必需的能力为依据，在强调知识够用的同时，以能力培养为中心，重视实用性。按照这一目标及人才培养规格，教学计划采用学分制，教学大纲采用模块式。保持教学内容的先进性。 电机与电力拖动的发展日新月异，每年都有新型电机问世，而教材具有一定的滞后性，教师要密切关注学科必威体育精装版技术动态及发展状况，及时补充新的教学内容，介绍必威体育精装版的技术情况及发展趋势，始终保持教学内容的先进性。 增加教学内容的实用性。 随着电气自动化技术的发展，国内对电气自动化技术人才的需求发生了很大变化，高性能电机的控制、维修及使用人才需求旺盛。由于受教学课时的限制，众多的实用电机拖动技术知识不可能在课内详细讲授，将这部分内容和电机修理等内容扩充到实习中，增加教学内容的实用性。 注重多门学科的有机结合。高性能电机是典型的机电一体化产品，融合了当今许多最先进的科学技术。教学中要注重各门学科的交叉应用，通过学习电机原理，使学生对各种机电产品的原理有所了解。 加强实践性教学环节，开放实验室，开设课程实验和创新性综合大实验，加深学生理解课堂讲授的内容，培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，提高学生知识综合应用能力，培养学生创新能力和团队协作精神。 删掉了与生产实际工作关系不大的陈旧内容，如启动电阻的计算、三相异步电动机参数的测定等内容。增加了一些实用性较强的实践知识及实践操作内容如三相异步电动机的理相等，强化职业能力培养。 培养学生热爱本职工作、勤学善思、勇于创新的精神； 培养学生自主学习的能力； 培养学生良好的职业道德； 培养学生刻苦钻研业务和团队精神。 3、课程内容与教学要求 课程教学内容 项目一直流电机原理 教学内容 课题一:直流电机的用途、结构及基本工作原理 课题二：直流电机的电枢绕组； 课题三:直流电机的空载磁场及电枢反应 课题四:直流电机的电枢电动势与电磁转矩 课题五：直流发电机和直流电动机 课题六：直流电机换向简介 教学要求 会叙述直流电机的用途、结构及基本工作原理 会绘制直流电机的电枢绕组展开图 能描述直流电机的空载磁场及电枢反应 能写出直流电机的电枢电动势与电磁转矩的公式 会描述直流发电机和直流电动机结构、工作原理 会分析直流电机换向问题 重点：直流电机的基本工作原理；直流电机电枢电动势与电磁转矩；直流发电机和直流电动机 难点：直流电机的电枢反应和换向问题 项目二 电力拖动系统的动力学基础 教学内容 课题一:典型生产机械的运动形式及机械特性 课题二:电力拖动系统的运动方程式 课题三：多轴电力拖动系统转矩及飞轮力矩的折算 教学要求 会描述典型生产机械的运动形式及机械特性 能写出电力拖动系统的运动方程式 会多轴电力拖动系统转矩及飞轮力矩的折算 重点：典型生产机械的负载转矩特性；多轴电力拖动系统转矩及飞轮力矩的折算 难点：多轴电力拖动系统转矩及飞轮力矩的折算 项目三 直流电动机的电力拖动 教学内容 课题一：他励直流电动机的机械特性 课题二：他励直流电动机的起动、反转 课题三：他励直流电动机的调速 课题四：他励直流电动机的制动 教学要求: 会分析他励直流电动机的机械特性 会描述他励直流电动机的起动、反转的方法 能描述他励直流电动机的调速方法 能叙述他励直流电动机的制动方法 重点：他励直流电动机的起动、反转、调速和制