《软件分析设计》课程设计大纲与要求.docVIP

《软件分析与设计》 课程设计大纲与要求 太原理工大学 软件学院 2014年1月  目 录 目 录 I 第一部分 课程设计大纲 2 一、课程设计的目的与任务 2 二、课程设计内容和要求 2 三、成绩考核方式及评分标准 3 第二部分 课程设计题目 4 题目一、教务管理系统之子系统——学院课程安排 4 题目二、患者监护系统 4 题目三、机票预定系统 5 题目四、学校内部工资管理系统 5 题目五、实验室设备管理系统 6 题目六、学生公寓管理系统 6 题目七、学校卫生管理系统 7 题目八、田径运动会管理系统 7 第一部分 课程设计大纲 课程名称：软件分析与设计课程设计 课程总学时： 2 周 适用专业和年级：软件工程专业 3年级 一、课程设计的目的与任务 本课程设计通过完整地实施软件生命周期各阶段的任务，让学生系统的学习到软件开发过程的主要理论、方法、技术、标准和规范，使他们具备基本的软件开发设计能力；通过软件工程中常用CASE工具和软件项目管理的实践，使学生具备运用各种工具完成项目设计和实施的基本技能；通过集体项目开发，培训学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力。 本课程设计涵盖《软件工程导论》、《数据库系统原理》、《系统分析与设计》、《软件开发环境与工具》、《软件测试》等5门课。课程设计过程中，可参考这些课程的理论知识。 二、课程设计内容和要求 课程设计的实验内容包括结构化（生命周期法）的方法学和面向对象的方法学。通过一个模拟项目，要求学生用这结构化方法完成分析、设计和实现的整个软件开发过程，用面向对象的方法完成分析和设计过程。此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。 要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。分析设计过程可以采用面向对象或面向过程分析设计。 具体要求如下： 1. 班级按项目小组进行分组，每组3-5人。 2. 每个项目小组选出一名项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，同一项目小组同学采用同一个课程设计题目。项目组经理的课程设计成绩有加分。 项目开发的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间。 3.需求分析，完成需求技术报告，全体成员参加需求讨论，修订并评审需求分析人员的需求分析报告，确定系统的需求分析模型。 4. 项目组每位人员均需要参加系统总体设计。 5. 每一位同学均需按照需求分析任务书和概要设计说明的要求，独立该项目2个以上模块的详细设计、编码、测试工作。项目小组应共同进行各模块详细设计的评审工作。 6. 编程语言、数据库平台可以由项目小组根据项目性质选择，同一个项目的编程语言与数据库平台应一致。项目提交时，应将所有模块集成在一起。不能集成在一起运行的，酌情扣分。 7. 每一位同学完成自己所负责模块的测试工作，并完成测试报告。 8. 每个项目小组必须提交一份完整的项目技术文档，文档内容必须包含《需求分析说明书》、《概要设计说明书》、《详细设计说明书》、《测试计划》、《测试报告与《项目开发计划》等部分，《项目可行性研究报告》可以选作。所有文档必须符合《计算机开发规范》。 9. 每一位同学应提交一份开发日志，详细记录课程设计过程中出现的问题、解决方案及课程设计心得。 三、成绩考核方式及评分标准 1. 每一位学生的成绩由两部分组成，即：项目组成绩+个人成绩。其中项目组成绩占50%，个人成绩占50%。 2. 项目组成绩主要参考以下内容： （1）项目设计规范、合理。 （2）软件项目人机界面友好、功能完善、可以正常运行。 （3）项目技术文档规范、翔实。 （4）项目分工合理、能够按计划完成项目开发。 3. 项目组成员个人成绩主要参考以下内容： （1）积极参加项目各个阶段的工作。 （2）所负责的模块设计规范、功能完善、文档齐全。 （3）考勤合格。 （4）按时独立完成工作日志。 （5）项目经理额外有加分。 第二部分 课程设计题目 各项目组可从以下题目中选择一个系统作为课设任务，也可以自选课设题目。要求难度适中，功能模块数量可以保证每个项目组成员平均完成两个以上。 题目一、教务管理系统之子系统——学院课程安排 1.系统简介 每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 假设上述排课过