美术教案第六册美术教案第六册.doc

2005——2006学年度第二学期（三年级第六册）美术教案 教学计划 全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练） 综合能力：能观察和关注生命世界的运用形态、空间、机理、质感特征与变化之美，产生了解与感受多种艺术媒材表现的兴趣，初步体会友情，乐于与伙伴分享合作的喜悦，感受热爱生活与自主表现生活的乐趣。 活动能力：侧重探索美术与身边事物联系的活动能力美化。（创作、表演、展示、发展）。 思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。 全册教学要求： 1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。 2、形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合、设计、装饰与欣赏表述。 3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。 教学方法： 1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成体验为主要的新的教学课堂模式。 2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。 3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。 4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。 四：教学进度表： 周次 课题 课前准备 课时 一周 1、古老的交通工具现在与未来的交通工具 1、实物投机 2、多媒体互动课件 1 1 二周 3、上学的路 1、实物投机 2、多媒体互动课件 2 三周 4、红绿灯下 1、实物投机 2、多媒体互动课件 2 四周 5、壮观的高架桥 1、实物投机 2、多媒体互动课件 2 五周 6、汽车博览会 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 六周 7、我们的地下世界 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 七周 8、表情丰富的脸、 9、我喜欢的运动 1、实物投机 2多媒体互动课件 1 1 八周 10、休息的人 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 九周 11、剪团花、巧装饰 12、巧变虚形与实形 1、实物投机 2多媒体互动课件 1 1 十周 13、大嘴巴纸玩偶 14、春天的消息 1、实物投机 2多媒体互动课件 1 1 十一周 15、夏日的凉风 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十二周 16、秋天的落叶 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十三周 17、冬日的乐趣 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十四周 18、“捉迷藏” 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十五周 19、小魔盒 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十六周 20、小舞台 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十七周 校制教材——色纸贴画 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十八周 校制教材——纸浮雕 1、实物投机 2多媒体互动课件 2 十九周 期末测试 1 1课：古老的交通工具 教学目的： 知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特点。 教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交通工具的造型与功能特点。②在欣赏和评述中，感受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造型特点。③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。 情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发明“舵”的物证。②知道中国建筑木船的技术至今还流传在世界造船史上。③感受古老交通工具发展的过程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。 教学要点： 重点：能用语言评述和用绘画形式表达古典交通工具的造型与功能特点。 难点：了解古典不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展的关系。 兴趣点：①听历史故事。②看古代有关交通工具、风土人情的录象。③在进行比较观察评述。 观察点：①古代交通工具的造型、色彩与功能特点。②感受作品中生动的线条③欣赏平面和立体美术作品中的交通工具等。 课前准备和课时： 1、1课时、2、让学生收集有关古代的交通工具的资料。3、准备绘画工具。 教学过程： 第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 放课件 欣赏教师范画 了解课件中的意境 欣赏作品 讨论 提出看法 讲授新课 课题：（古老的交通工具） 提问：谁说一说你所知道的古老的交通工具是怎样的？ 欣赏《清明上河图》 提问：你听到了什么？发现了什么？画面给你什么感觉？（热闹、紧张、人声鼎沸、繁华、传流不惜等）画面中哪些地方使你产生这种感觉？ 你能用语言描述画中的景物，并能说出各种交通工具与当时人们生活的关系。 学生活动：我能行 运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的古老的交通工具。 学生讨论：你见过这些交通工具吗？在哪里见过？有什么作用和功能？