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羽毛球教学教案羽毛球教学教案
谷里镇五龙联小羽毛球活动教案
教学
内容 低手击球—羽毛球反手发球 场地
器材 羽毛球拍人手一块
羽毛球若干
录音机 球筐4个 教学
目标 认知目标:通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学,渗透相关的运动知识,
技能目标:通过教学,使学生掌握正确的反手握拍手型,初步了解正确的反手击球动作能成功的击球。
情感目标:通过教与学并结合主题,采用游戏和补组的形式培养学生团队协作和自我锻炼能力,增强集体荣誉感,提高学生对羽毛球学习的兴趣。 重难点 重点:羽毛球反手握拍时的手型
难点:击球时握拍的固定和击球方式的连贯 教学
程序 时
间 组织、教法、学法与要求 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
开
始
部
分
2
5 一、课堂常规内容
体育委员集合整队。
检查出勤人数、报告教师及考勤。
3、师生问好,宣布本课的内容导入主题。
二、准备活动:
1、队列队形
2、小游戏(发球拍)
方法略
3、羽毛球韵律操 一、执行常规
1、迎候学生
2、检查着装
3、布置任务
4、激发情绪
要求:眼神、语言亲切富有号召力。
二、教法:
教师随音乐领做
口令提醒、手势指挥动作。 一、组织:指定场地集合
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
△
要求:明确本课学习内容,集队做到静、齐、快。
二、组织:
1、队形同上
2、随音乐节奏与教师一起参与活动。
基
本
部
分
5
20
羽毛反手握拍
握拍方法为:在正手握拍法的基础上,拇指和食指将拍柄向外转,食指稍向中指收拢,拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上。
四、羽毛球击球技术
准备姿势 面向球网,两脚前后站立(左脚或右脚在前均可),上体稍前倾,身体重心在前脚上。右手反手握拍,左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛,球托明显朝下(避免犯规),球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。
发球动作要领 击球时,小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时,用力要轻,主要靠“切”送;发平快球时,发力要突然,击球时拍面要有“反压”动作 三、教法和步骤
1、示范讲解
2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整
3、组织练习
四、教法与步骤
1、讲解要求、动作示范、调整队伍、宣布要求。
2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。
3、两人一组,相互配合
4、分组练习
5、比一比 三、组织和练习形式
☆ ☆ ☆ ☆
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★ ★
★ △ ★
☆ ☆ ☆ ☆
1、仔细观察,认真听讲,反复模仿
2、认真练习
四、组织和练习形式
☆ ☆ ☆ ☆
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★ ★
★ △ ★
☆ ☆ ☆ ☆
1、无球练习
2、有球定点练习(辅助教具)
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
★★ ★★
★★ ★★
★★ △ ★★
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
3、分组准确性练习
由小组长带领安排
4、分组对练
组织
要求:深刻体会动作要领,能够尽量连贯,成功发到指定落点。
结
束
部
分
6
1、游戏接力赛(收器材)
2、放松。
3、师生道别、下课,归还器材 教法:
1、讲解
2、赛一赛
1、身心调整。
2、放松
3、主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。
组织:
□ ☆ ☆ ☆ ☆
□ ☆ ☆ ☆ ☆
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要求:
1、认真思考障碍的摆放
2、保持平常心
要求:身心放松,认真反馈。 平均心率 110次/分 练习密度 55% 课后摘记 运动强度 中等 心理负荷 良
谷里镇五龙联小
2012、9、5
2
1
5
3
4
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