- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
翻转课堂子课题评审书翻转课堂子课题评审书
项目类别: 编号:
山东省教育科学规划重点课题
山东省教育科学研究所重大攻关课题
申报、评审书
课题名称:“导学案教学”与“翻转课堂”共生机制研究
课题主持人: 梁 开 明
所在单位: 肥城市湖屯镇初级中学
申报日期: 2014年4月
山东省教育科学规划领导小组办公室
山东省教育科学研究所
填 报 须 知
1、按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定,课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具备高级专业技术职称(或相应行政职务),而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的,须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况,分以下几种:A主持过山东省教育科学规划课题并已结题;B主持山东省教育科学规划课题但未结题;C参与山东省教育科学规划课题;D未参与山东省教育科学规划课题。申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印,侧装订。
一、课题研究人员基本信息
主持人姓名 梁开明 性
别 男 民
族 汉 出生
年月 1968.02 行政职务 教务主任 专业技术
职务 中小学高级教师 研究
专长 教材教法 最后学历 大学 最后学位 课题完成情况 B 工作单位 湖屯镇初级中学 联系电话E-mail sdfchtlkm@163.com 通讯地址 山东省肥城市湖屯镇初级中学 邮政
编码 271613 课题组主要成员
︵不
含
主
持
人
︶ 姓名 专业技
术职务 工作单位 研究
专长 在课题组中的分工 王正明
阴法新
张 斌
吕其明
赵海英
荣凌云 中小学高级
中小学高级
中小学一级
中小学一级
中小学一级
中小学一级
湖屯镇初级中学
湖屯镇初级中学
湖屯镇初级中学
湖屯镇初级中学
湖屯镇初级中学
湖屯镇初级中学
教育技术
教材教法
教育理论
导学案研究
信息技术
教育理论 学校网站建设与维护
研究过程中的组织与协调
撰写研究方案和研究报告
研究成果推广与实践研究
技术支持、资源库建设
研究数据分析,文集整理
课题主持人近五年教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 主持省十二五重点课题《山东省网络课程资源开发与应用的研究》子课题《生物学科网络资源开发与应用的研究》结题中。
2.主持泰安市十二五重点课题《离异家庭子女心理现状与教育策略的研究》,研究中。
3.主持肥城市十二五规划课题《对不同层次学生分层培养方法的研究》,研究中。 发
表
或
出
版
的
主
要
论
文
或
论
著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 《生物课堂中布置作业的艺术》 《中学生物学》 陕西教育出版社 《对初中生物实验教学的几点改进与尝试》 《当代中学生报》 山东教育出版社 《探究不同浓度的洗涤剂对绿豆种子萌发的影响》 《中学生导报
推荐人签名:
推荐人姓名 专业技术职务 研究专长 工作单位 推荐人主持过的课题名称
推荐人签名:
二、课题设计论证
·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义及研究价值;
·本课题的研究目标、研究内容、研究假设000字内) 一、核心概念界定
“导学案”是指在教案的基础上为发展学生学习能力设计的一系列问题探索,由学生直接参与并主动求知的课堂模式。“导”既教师引导,包括课前预习、上课、练习、复习、兴趣与 能力培养、课后应用等各个具体的教学环节,课堂上主要以“活动”形式对学生进行引导,主要是情境创设、点拨启迪、评价提升等,“学”既学生自主学习,包括学生在课前对新课内容的自主预习,然后带着未能解决的问题进入课堂,课后,学生自主整理、归纳、复习巩固,形成能力。“导学案教学”就是课前、课中、课后,是以学案为载体,以教师的指导为主导,学生的活动为主体的师生互动合作式的教学模式。
四、研究目标、内容、假设和拟创新点
1.研究目标:
(1)形成“导学案教学”与“翻转课堂”理论上的共生机制
(2)形成“导学案教学”与“翻转课堂”实践上的共生机制
(3)建立试点改革示范,构筑示范联结影响效应的共生机制。
您可能关注的文档
- 羽毛球论文开题报告羽毛球论文开题报告.doc
- 羽毛球赛执行方案羽毛球赛执行方案.docx
- 羽毛球理论考试试题答案羽毛球理论考试试题答案.docx
- 羽毛球赛比赛策划书羽毛球赛比赛策划书.doc
- 羽绒服基本工艺羽绒服基本工艺.docx
- 羽沙公司公章管理制度羽沙公司公章管理制度.doc
- 羽腾体育创业计划书羽腾体育创业计划书.doc
- 翁西小学2013翁西小学2013.doc
- 羽诚口碑传播服务项目羽诚口碑传播服务项目.doc
- 翟洪森沟通技巧翟洪森沟通技巧.doc
- 人教版数学二年级上册第7单元综合素质达标(有答案).docx
- 人教版四年级数学下册第四单元测试卷A(含答案).docx
- 人教版物理八年级上册第六章质量与密度定向测评试题(含解析).docx
- 人教版五年级数学上册第四单元可能性综合训练(含答案) (2).docx
- 人教版物理九年级全册第二十章电与磁单元测试练习题.docx
- 人教版五年级下册期末考试数学试卷(解析版).docx
- 人教版七 年级上册 数学第一章 有理数解答题练习 (含答案).docx
- 人教版五年级数学上册第四单元可能性综合训练9(含答案).docx
- 人教版五年级数学上册第五单元简易方程综合训练4(含答案).docx
- 人教版五年级数学上册第三单元《小数除法》培优卷(含答案).docx
文档评论(0)