中国旅游地 绪论 第一、二章.ppt

中国旅游地理 本课程地位——专业基础课 要求已学过或正在学旅游概论等基础课程。 可为导游基础等专业课打下良好的基础。 考试要求 平时成绩占20%（平时作业和出勤率） 期中考试占20%（考试或论文） 期末考试占60% 本课程的主要内容 课程进度 绪论、第一章 旅游者地理研究 、第二章 旅游资源地理研究（1周） 第三章 旅游资源的鉴赏与评价（1周）， 第四章 地质地貌旅游资源（2周）， 第五章 水体旅游资源（1周）， 第六章 生物旅游资源、第七章 气象与气候旅游资源（3周）， 第八章 城市旅游资源（1周）， 第九章 古代建筑旅游资源（1周）。 期中 （1周） 第十章 园林旅游资源、第十六章 旅游影响与可持续发展战略（2周） 第十一章 长城旅游资源、第十二章 古代其他重大工程旅游资源（1周） 第十三章 宗教旅游资源（1周） 第十四章 陵寝旅游资源（1周） 第十五章 民风民俗旅游资源（1周） 本课程的开设目的和学习方法 目的 掌握旅游地理的基本理论 和方法 归纳我国及世界旅游客源 地形成及分布的规律 掌握我国旅游资源的基本 类型、形成特征及分布规 律 了解旅游与环境的基本关系 具有旅游景观鉴赏力 参考书目 《旅游地理学》保继刚，楚义芳编著，高等教育出 版社，2003 《北京导游》，北京市旅游局编写，北京燕山出版 社，2003 《导游基础》，王兵等编写，北京燕山出版社，2003 主要内容 绪论 第一章 旅游者地理研究 第二章 旅游资源地理研究 绪 论 一、旅游地理学的概念 二、旅游地理学的研究对象和主要内容 1、 郭来喜认为：旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗 养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展相互关系的 一门学科。 2、 刘振礼，王兵等认为：旅游地理学是地理学的分支学科， 是研究人类的旅游活动与地理环境关系的学科。 3、 其共同点为：人类的旅游活动与地理环境间的关系 思考：从这些学者们的定义中预测旅游地理学主要研究什 么？（提示：考虑两方面内容） 二、旅游地理学的研究对象和主要内容 （一）地理学的研究对象 （二）用地理的角度研究旅游 （三）旅游地理学的研究内内容 1、地理学是研究地球表面一切自然现象和人 文现象的分布规律与空间关系的学科。 2、它对于地表的一切现象均要回答三个问题 （1）是什么？（what） （2）在哪里？（where） （3）为什么在那里？（why） 用地理的角度来看旅游，会提出这样的疑问： （1） 哪些地方是一些热点的旅游区？为什么? （2）何处以及为什么会成为旅游客源地或接待地？ （3）客流的方向是由哪些因素决定的？ （4）旅游现象将对旅游客源地和接待地产生何种影响？ 等等 对上述问题的概括回答便是旅游地理学的研究对象——旅游 与自然环境及社会环境的关系。 重点研究内容包括： 1、旅游客源的研究 2、旅游资源的研究（重点） 3、旅游与可持续发展 第一章 旅游者地理研究 一、旅游者（略） 二、旅游者产生的四大地理背景 三、旅游者的旅游动机及活动行为层次 四、旅游者的决策行为 五、旅游者的空间行为 1、自然地理背景 2、文化地理背景 3、经济地理背景 4、环境质量地理背景 三、旅游者的旅游动机及活动行为层次 （一）旅游需要分析 （二）旅游动机及其种类 （四）旅游者的旅游活动行为层次 旅游动机是促进一个人进行旅游活动的动力 1、日本学者田中喜一江旅游动机归为四类 （1）心情的动机 思乡、交际、信仰等 （2）身体的动机 治疗、保养、运动等 （3）精神的动机 知识需求、见闻需求、快乐的需求等 （4）经济的动机 购物、商业等 2、美国学者罗伯特也将旅游动机分作四类 （1）身体健康的动机 休息、运动、治疗等 （2）文化动机 了解和欣赏异地文化、艺术、风俗、语言和宗教等 （3）交际动机 结识朋友、探亲访友、摆脱日常工作 （4）地位与声望的动机 考察、交流、会议以及从事个人兴趣研究等 1、基本层次——游览观光 2、提高层次——娱乐活动和购物旅游 3、专门层次 （1）休养、疗养旅游 如避暑、温泉 （2）会议旅游 如重大国际会议、奥运会等 （3）宗教朝拜 如沙特麦加城 （4）各种科考、调查活动等 四、旅游者的决策行为 （一）影响决策的主要因素 （二）旅游决策过程 1、几个概念: （1）旅游决策行为 在外出旅游之前，人们收集各种有关的信息，然后根据自己 的主观偏好，作出决定，这个过程成为旅游决策行为。 （2）感知环境 人们把进行旅游决策