聋七理科上教案聋七理科上教案.doc

第一章 植物 （ 设计：郝爱云 授课时间： 2012年 9月 日 ） 第一节 植物的多样性 教学内容：植物的多样性 教学目标： 认识不同种类的一些代表植物，知道植物的共同特征。了解我国的一些珍稀植物。 教学重点：认识不同种类的植物 教学难点：了解我国的一些珍稀植物 教学准备：图片 教学过程： 导入 各种花草树木都是植物，不同的植物形态是不同的。 板书：植物的多样性 新授 提出问题： （1）植物有几种分类标准？可以分成几类？ （2）每一类中有哪些代表植物？ 学生边看书边思考后回答。 引导学生认识一些植物，了解它们的特点。 草本 向日葵 大白菜 菊 木本 杨树 杜鹃花 种子 小麦 萝卜 不结果种子 海带 紫菜 让学生说一说。 三、植物的共同特征 1.让学生说一说 2.阅读课文 3.记一记有关内容 四、我国的珍稀植物 1.了解课文，认识插图上的植物。 2.师生互动，说一说。 五、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 第二节 植物体的基本结构 教学内容：植物体的基本结构 教学目标： 了解一些观察用具和实验用具。 通过演示实验掌握植物细胞的结构。 了解细胞分裂和细胞生长的过程。 教学重点：通过演示实验掌握植物细胞的结构。 教学难点：掌握植物细胞的结构 教学准备：课件 教学过程： 导入 植物体的基本结构是植物细胞，植物细胞十分微小，必须使用观察用具和实验用具才能看到。 板书：植物体的基本结构 新授 1.了解观察用具和实验用具 （1）常用的观察用具 A．放大镜 是一种简单的放大仪器，一般能将物体放大3倍至5倍。 B.显微镜 一种简单的放大仪器，可以用来观察十分微小的物体。 2.演示实验 3.绿色开花植物的六种器官 根、叶、茎、花、果实、种子 4.细胞分裂和细胞生长 （1）细胞分裂 ①理解概念 ②图示理解 （2）细胞生长 图片出示细胞生长的过程。 三、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 四、作业：练习题 1、2、3 第三节 种子 教学内容：种子 教学目标： 1.以菜豆的种子为例，分析种子的结构。 2.掌握种子的萌发条件和萌发过程。 教学重点：以菜豆的种子为例，分析种子的结构。 教学难点：掌握种子的萌发条件 教学准备：课件 教学过程： 导入 不同的植物种子、形状、大小和颜色不同，但是种子的结构却是基本相同的。 板书：种子 新授 （一）菜豆种子的结构 1.准备：取几粒完整的菜豆种子，放在清水中泡软，然后仔细观察。 2.了解菜豆种子的形态和结构。（图片出示） （二）种子的萌发条件 1.提问：种子是怎么萌发的？需要哪些条件？ 2.学生默读并思考： 种子萌发条件有两方面：一方面是种子本身是完整的、是活的；另一方面是需要一定的外界条件。 3.演示实验 种子萌发时需要的外界条件：充足的水分、客气和适宜的温度。 （三）种子的萌发过程 引导学生对照插图看课文。 （四）种子的寿命 1.种子的一般寿命 有二、三年的，也有五、六年的 2.延长种子寿命的方法 在干燥和低温的条件下保存种子。 三、总结：我们学完了课文，了解种子的寿命，种子的萌发条件，如果在以后的生活中遇到此类问题，应当学会运用。 四、作业：练习题1、2、3 第四节 根 教学内容：根 教学目标： 了解根的不同形态，能区别直根系和须根系，知道根的几方面功能。 教学重点：了解直根系和须根系的区别。 教学难点：知道根的功能、解释一些现象。 教学准备：课件 教学过程： 导入 绿色开花植物的植物体是由根、叶、茎、花、果实和种子六种器官组成的，作为其中器官之一 ——根，具有哪些形态呢？又有哪些功能呢？ 板书：根 新授 （一）根的形态 1.什么是根系 一棵植物生有许多条根，这些根的总和叫做根系。 2.理解下列词语： 主根 侧根 直根系 须根系 结合图和课文帮助学生理解以上词语。 3.比较直根系与须根系的区别 （1）举例说明 （2）插图比较 （二）根的功能 1. 固定植物体的功能 （1）了解课文 （2）演示实验 （3）思考问题：大雨过后，光秃秃的山坡上常常冲下大量的泥水，长满草木的山坡就不是这样，这是什么原因？ 学生讨论交流。 2.吸收水分的功能 （1）了解课文内容 （2）演示实验 三、课堂小结：学完课文，我们知道直根系与须根系的区别，了解根的功能，知道了一些现象产生的原因。 四、作业：练习题1、2、3 第五节 叶 教学内容：叶 教学目标：