职业生涯规划11职业生涯规划11.doc

我的未来我的梦 ——学涯职涯规划书 洪森 2011年4月17日：1、基础扎实，专业知识2、责任心强，有耐心人缘好，与周围的人相处融洽1、不擅长与陌生人沟通2、缺乏实际工作经验，社会经验我认为，无捆从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。我所就读的学校不是特别著名，在社会上竞争能力相对较弱，这也是我决定考研究生的重要因素之一。但是作为一所远程开放教育大学，它为我们提供了极为丰富的网络资源，一个极其宽广的平台。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。但是在实践经验方面，学校提供的机会不是太多，导致我们不能迅速适应社会。随着近年来教师收入的稳定上升，国家利好政策公布，之前“师范生少人报读”的现象一去不复返。不少在读大学生甚至为了转成“师范生”而费尽脑筋，“教师资格”考证热更是到了白热化的阶段。不过，教育专家就提醒，教师岗位已趋饱合，教师证也只是“敲门砖”而非“通行证”。 师范生就业更多的趋势是向非发达地区就业特岗教师聘期满后教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。教育事业在国家发展中起至关重要的作用 短期计划（大学计划） 中期计划（毕业后五年的计划） 长期计划（毕业后十年或以上计划） 时间跨度 2010年-2014年 2014年-2019年 2019年以后 总目标 大学毕业时要顺利就业或考研 毕业后五年内要在自己的工作领域中做出一定成绩； 60岁时要达到一种无忧的生活状态，保持身体健康。 分目标 大一：以适应大学生活为主；大二：英语四级争取更高成绩通过；大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研准备考研，参加毕业实习顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。 见习教师新秀教师中坚教师骨干教师首席教师俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。评估内容：我的职业规划是在考研成功的基础上制定的，如果考研不成功，那么我的计划将全盘落空，我不的不重新制定可行的计划，而我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。 制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。 1