职称论文(最终)职称论文(最终).doc

“四结合”教学模式探索 随着煤矿生产技术不断更新、新设备不断涌现，生产任务艰巨，工学矛盾严重，煤矿职工培训任务变得更加艰巨。作为一名培训老师不仅需要根据现场情况不断完善自己的知识体系，更要积极探索新的教学方式方法，让学员务实高效的掌握更多的知识和技能。 在这些年的教学培训过程中，我们结合学生的学历层次、知识接受能力因材施教。我认为在煤矿职工培训教学，根据教学任务、目的和教学特点的要求，为取得好的教学效果，宜采用以下几种教学方法。教师通过特定的案例将学员引入教育实践的情境中,通过教师与学员及学员之间的多向互动和积极研究等形式,提高学员面对复杂情境的决策能力和能力的一系列教学方式的总和。一段影片或视频,生动演绎出一个具体情境,并以此引导学生对这些特殊情境进行分组或全体讨论。是依托已具备的主要情节和细节,针对提出的相关问题,要求学生依靠集体的智慧,对所持的异议进行辩论,并用所学的知识来解决所提出的问题。通过学生的学习、思考、分析、讨论及模拟演练,形成完整、严密的思维方式。,使学员由被动听讲变为主动思考。通过互动开发学员创造性思维，掌握事故应通过现场、、模型、实验或多媒体三维动画演示,迅速抓住学员的注意力,使学员身临其境,课堂与现场零距离。专业理提高质这可以极大地激发学员学习的积极性,坚持将教学和实践教学相结合，在强化理论教学的基础上，实习基地教学实验室、实习基地