[教师工作的要求.ppt

2012－4－28 职业教育与教师工作要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 职业教育与教师工作要求 一、了解职业教育 二、掌握职业教育教学技能 三、具备良好教师职业道德 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、了解职业教育 1、职业教育的规律 2、国家对职业教育要求 3、教育与职业的热点问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、职业教育的规律 人的认识与成长规律 教育教学规律 经济社会发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人的认识与成长规律 对于态度的形成：学习论、诱因论、认知一致论， 认知过程是个体认知活动的信息加工过程。信息的获得就是接受直接作用于感官的刺激信息 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人的认识与成长规律 循序渐进、先易后难 听、看、做的关系 成长规律就是人成长过程中带有普遍性的客观必然要求 。 从初者到专家（中间就是学习、实践、反思、再实践的过程） PYGM（Practics Yields Genuine Manager 实践出行家） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育教学规律 职业教育法 省中职学校教学管理工作规程 教育部关于“十二五”期间加强中职学校教师队伍建设的意见（专业化为引领，双师型” 重点，专兼结合） 关于加强中等职业学校班主任工作的意见（是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。学生思想、班级管理 、组织班级活动 、职业指导 、沟通协调） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育教学规律 制定中职教学计划规定（指导思想、基本原则、培养目标与要求等 中等职业教育改革创新行动计划 （总体思路、服务产业目标 、改革创新目标 、重点建设任务） 实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成[2010]9号 ） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教育教学规律 关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见（ 目标、重点任务） 职业教育科研与职业教育发展 （职业教育科研担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任，在推动职业教育科学发展中起着基础性、保障性作用） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、教育与职业的热点问题 国家中长期教育改革和发展规划纲要，改革创新行动计划 校企合作、工学结合、顶岗实习、国家中职教育改革发展示范性建设项目学校、三对接（五对接）、现代职业教育体系、三二分段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co