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教 学 叙 事 新疆哈密石油外国语学校 杨海龙 教育实习 时光飞逝水东流，牧童笛声几时休？两岸青山依旧在，少年壮志南北游。 古语有云：“良禽择佳木而栖，能臣择贤主而侍”。来阿瓦提五中执教将近半载，从最初的欢喜到中途的失望，再到现在苦闷后的坦然。在我的心路历程发展至今日之坦然时，很有必要（也才可能）做一次冷静理性地分析与反思、总结，整理. 大学毕业  ——陕西师范大学 校训： 厚德积学 励志敦行 自大学毕业以为，我坚定理想投入家乡体育事业，时刻谨记我身上的职责。 哈密石油外国语学校工作 我要面对的学生都是十二三岁的少年，思想活跃、勤于思考，但知识广度深度不够，爱钻牛角尖，把读书作为一个升入高中甚至大学的台阶和跳板。这当然不能责怪这年少不更事的孩子，责任在于我们这些为人师者身上。 教学活动 我的体育课在整个学校教育教学的地位不是非常突出，德智体美劳全面发展才是素质教育的真正本质所在。体育课承担着这样神圣的使命，使我一刻也不敢放松，尽心尽力地上好每一节课。按照指导老师的建议，我在室外上课时一般是这样安排的：首先集合点名（点名不仅仅是检查学生是否旷课，而是体现对学生的人文关怀，表示我在关注他，如果没来，一定要问清楚原因，避免出现安全事故），然后围操场跑一圈，当作集体热身。当热身结束后，开始安排本节课的授课内容，讲解技术要领。接着就是练习，随时辅导学生，指出学生所做动作存在的问题并加以指正。最后，总结本课知识，给五分钟时间自由练习和活动。 教学案例 曾记得刚与初二（7）的学生接触时，不能够从学生的心理角度去看问题。他们出现了错误，我的第一句话是：“不是这样的，错了，这都完成不了”，然后才加以耐心的辅导示范。但是，学生的学习态度和学习兴趣渐渐的淡了，爱积极参与活动的人变少了，许多游戏他们也不积极配合，就连平时爱打的篮球也有的不愿去练习了。是什么抑制了他们，让他们淡漠了兴趣？我在思索？？？ 苦思冥想，然后加上对教学理论书籍的研究，发现了症结不仅仅出在学生身上，更重要的是我——一个为师者的原因。是我忽视了对学生的鼓励，忽视了对学生自信心的培养。 我马上改变了策略，在体育活动中，积极的给予鼓励和高度赞扬，比赛输的一队我予以肯定加以鼓励，比如：老师相信你们下次一定是能够胜利的，加油！使那些学生觉得自己有了自信心，受到了老师的重视，那在下次课堂上他一定会更积极认真的练习，解决问题，因为在老师眼里有他的位置。课堂气氛就在众多学生信任的目光里活跃起来了。 在体育课里身体素质好的学生，善于表达，爱积极活动和发表看法的。无疑是老师的“心爱”，讨得老师的欢心的。但是，那些技术平平，甚于其他原因而被称之为“差生”的学生呢？ 班上有一个孩子叫XXX，学习动作技能效率低下，做基本动作都不协调，但他每次都很认真，我看到这个情况，马上以他为中心，进行全班表扬和鼓励，大家都给他热烈掌声，让他感动的眼泪差点掉下来，训练动作更加刻苦认真。 学习是一个连续不断的过程，需要的是持之以恒的毅力。在学生的学习过程中，老师需要不断的给予自信心和耐心的温床，小心翼翼地扶植，直至小苗长成参天大树。那么，适时适地的说：“我想信你能行！你是好样的！”那么无论多么差的学生都将会在老师的期待和激励中获得信心和力量，而将情不自禁地投入到学习中去。 请天下每一位为师者不要吝啬你的鼓励，你的信任！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 与阿瓦提县第五中学校长的合影 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Cop