高中地理协调人地关系的主要途径课件3湘教版 必修2.pptVIP

课程标准 领悟走可持续发展之路是人类的必然选择,认识在可持续发展过程中,个人应该具备的态度和责任. 日益提高的人口素质是可持续发展的关键 两种发展模式 * 第四章 第4节 协调人地关系的主要途径 采猎文明 农业文明 工业文明 协调 现代 文明时期 人地关系 崇拜 改造 征服 世界可持续发展 中国 可持续发展 必然性 庞大的人口压力 资源短缺的压力 环境危机的压力 措施 《中国21世纪议程》 公众参与可持续发展 一、控制人口规模 环境污染 控制人口规模 人地协调发展 的根本措施 人口增长 基数庞大 增长率较高 物质需求超过环境供给能力 人口压力大 资源短缺 废物排放超出环境自净能力 生态恶化 环境问题 控制人口规模 人地协调发展 读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题： 2000年 数量 资源 人口 环境污染 1、图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈 状，资源曲线呈 状，环境污染曲线呈 状。 上升 下降 上升 读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题： 2、三条曲线的发展趋势说明，当前世界上人口与环境、资源的主要矛盾是 人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态系统有失去平衡、导致恶性循环的危险 2000年 数量 资源 人口 环境污染 ？人口与环境、资源的矛盾，是否只是人口的数量问题。 强调政府的宏观调控 依靠市场经济手段 调控手段 从全球利益出发，是一种互补式，强调区际间的公平 从区域利益出发，封闭式、掠夺式和转嫁式 发展的空间尺度 强调代际公平 本代人的利益是最大的需求 发展的时间尺度 要物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 建立的是物质文明，主要考虑经济效益 文明标准 提倡适度消费、文明消费 提倡高消费 消费模式 集约式（低投入、高产出、低污染） 粗放式（高投入、低产出、高污染） 增长方式 以社会的全面发展为指标，实现清洁生产，终极目标是生态、社会、经济的全面发展 以经济增长为指标，经济增长就意味着发展 发展目标 可持续的经济发展模式 传统经济发展模式 项目 二、转变发展模式 二、转变发展模式 1、传统经济发展模式 2、可持续的经济发展模式 特征：高投入、高耗能、高污染、低产出 结果：形成不可持续的生产方式和消费方式，产生资源和环境的危机 特征：低投入、低耗能、低污染、高产出 结果：清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面发展 二、转变发展模式 三、自然资源的可持续利用 自 然 资 源 可再生资源 非可再生资源 补给、再生和繁殖需要时间 人口持续增长 利用超过极限，恢复困难 蕴藏量在一定时间内不增加 开发过程就是耗竭过程 自然资源需求量越来越大 环 境 问 题 不合理的生产方式 经济迅速发展 人口素质低下 生态意识淡薄 三、自然资源的可持续利用 1、土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资料和环境条件。 退耕还草，防治土地荒漠化 土地荒漠化 滥垦草地、过度放牧 保护农田，合理利用每一寸土地 耕地面积减少 非农用地的扩大 覆土复垦 产生废弃地 开矿 改良灌溉方式 土地盐碱化 不合理灌溉 退耕还林，治理水土流失 水土流失 滥伐森林 解决途径 产生的环境问题 不合理的开发利用 土地资源利用中的问题及解决措施 三、自然资源的可持续利用