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自然教育法-M.S 斯特娜 M．s．斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，她在著名哲学 家詹姆斯博士的影响下，深入地研究了卡尔·威特的教育思想，并逐渐形成了 自己的教育理论。 一、M．S．斯特娜 M．S．斯特娜夫人，美国人，宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授，毕业 于拉德克利夫女子大学。在著名的哲学家詹姆斯博士的影响下，阅读卡尔．威 特的《卡尔·威特的教育》，深受其影响，并逐渐形成了自己的教育思想。她以 此教育自己的女儿，取得了非凡的成功。 M．s．斯特娜于1914年写成了《M．s．斯特娜的自然教育》，结合自己教育 女儿的经历阐述了自己的教育方法。 斯特娜夫人有个女儿，名叫维尼夫雷特。在得到《卡尔·威特的教育》一 书之后，她一边按照老威特的教育方法来培养自己的女儿，一边研究自己的育 儿方法，取得了非凡的成功。在母亲的训练下，女儿从3岁起就会写诗歌和散 文，4岁时便能用世界语写剧本。她的诗歌和散文，从5岁起被刊载在各种报 刊上并汇集成书，博得了广泛的好评。 斯特娜夫人并不仅仅满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了 解早期教育对孩子成长的重要性，于是在她女儿12岁那年(1914年)写成了 《M．s．斯特娜的自然教育》一书。在书中，她结合自己教育女儿的亲身经历， 阐明了自己的教育方法。其中的许多方法可以同老威特的教育方法相互印证， 相得益彰，相信同样能给父母们有所启迪。 二、母亲是孩子成长的第一任教师 在斯特娜教育思想中母亲有着不可替代的作用，在她看来，所有的人都是 母亲所生，并在母亲抚育下成长着，所以人类的命运操纵在母亲手中。 当我们看伟人的传记时，会发现一种现象，在伟人的孩子中，不肖之子较 多。这是为什么呢?从遗传学角度来看，伟人的孩子应该是伟人。那么，为什 么伟人的孩子却大都是不肖之子呢?这不外是由于伟人过于热心于事业，未选 到理想的妻子所致。所以，孩子能否成为伟人，完全取决于母亲的教育如何。 许多母亲缺乏教育孩子的知识。因此，斯特娜夫人认为有必要在晚上利用 小学的校舍等，对母亲们普及育儿知识。她认为应当从小学生开始，就使她们 身体健全、精神纯洁，准备做一个合格的母亲。在她看来，母亲的身体健康和 有关道德方面的知识，比数学和天文学的知识更为重要。诚然，研究天文学和 物理学是有趣的，但是，二者相比，如何培育优秀后代的知识更为重要。 许多母亲不知胎教的重要，尚未见到孩子时，他们认为对孩子的健康和幸 福没什么责任。据生理学家说，母亲的食物对胎儿的健康很有影响。所以，做 母亲的为了生出一个健康的孩子，应当加强对食物的研究。没有任何一个母亲 给婴儿吃咸菜、虾和喝酒，但却有许多母亲给胎儿吃这些有害的东西。也就是 说，有许多母亲在妊娠期间吃这些东西。 母亲不仅要考虑胎儿的健康，同时也应为胎儿的品德形成和智力的发展负 责。所以，妊娠的母亲应使自己的生活过得快活，不应经常哭泣。因为哭泣易 使未来的婴儿发育不良，而发育不良是形成社会上软弱无能者的原因之一。人 生在世，就会不断地遇到困难，为了使下一代有克服困难的能力，我们必须生 育出强健的孩子。 孩子的周围环境，应尽可能美观，令人感到愉快。周围环境美，孩子也会 美。希腊有个习惯，妇女在怀孕期间要观看美丽的事物，这是为了使孩子也能 成为美丽的人。因为美能使人精神愉快、感到幸福，而愉快和幸福能使人变得 更加美丽。 斯特娜夫人建议给孩子们尽可能地营造一个优美、舒适的室内环境。孩子 的房间应选择家中最好的屋子，空气新鲜、阳光充足。墙壁最好是暗绿色的， 有利于孩子的眼睛。床是洁白的，被子要软而轻，毛毯也应是轻的充满弹性 的，重的易使孩子疲劳。墙壁上要挂有各种名画的复制品，最好在壁炉和桌子 上陈列一些著名的雕刻仿制品。当然，这些物品可以买便宜的。 著名教育学家斯宾塞曾经说过，．所有的人都应当是教育者，至少所有的母 亲都应当是教育者。教育不应在学校由教师开始，而应在家庭里由母亲开始。 孩子进入学校后，母亲和教师必须互相合作，共同对孩子进行教育。 另一位教育学家福禄培尔也曾经说：国民的命运，与其说是操纵在掌权者 手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的 教育者。遗憾的是，真正理解这一意义的人却很少。堕落的母亲，正在把自己 的子女送入龄狱和教养院。 三、训练孩子对外部事物的敏感力 根据斯特娜夫人在《M．s．斯特娜的自然教育》中的记叙，她对维尼夫雷 特的教育，是从训练五官(耳、目、口、鼻、皮肤)开始的。在她看来，孩子 一切能力的大小，全部有赖于合理的开发，如果不利用与开发，就永远不会得 到发展。因此，孩子的五官必须尽早开始训练。 斯特娜夫人认为，在五