自评报告模板1自评报告模板1.doc

目 录 第一部分 学校概况 1 第二部分 办学成效 4 1 办学指导思想 4 1.1 学校定位 4 1.1.1 奠定发展基础，谱写创业篇章 4 1.1.2 办学定位准确，目标内涵清晰 5 1.1.3 发展规划科学，组织实施有力 6 1.1.4 深化教育改革，构建创新体系 8 1.2 办学思路 9 1.2.1 教育思想观念先进，办学理念鲜明独特 9 1.2.2 加强教学工作中心地位，保障本科教育质量 11 2 师资队伍 16 2.1 师资队伍数量与结构 16 2.1.1 教师数量充足，满足人才培养需要 16 2.1.2 队伍结构合理，符合学校发展要求 16 2.1.3 建设措施得力，呈现良好发展态势 18 2.2 主讲教师 20 2.2.1 严格主讲资格，保证课堂教学质量 20 2.2.2 坚持教授授课，实现一流教学目标 21 2.2.3 科研教学相长，教学成效显著 22 3 教学条件与利用 24 3.1 教学基本设施 24 3.1.1 各类校舍齐备，能满足教学需要 24 3.1.2 教学实验室设备先进，实习基地配套完善 25 3.1.3 图书馆管理手段先进，文献使用率高 27 3.1.4 高水平建设校园网，切实服务本科教学 30 3.1.5 各类体育设施齐全，能满足体育活动需求 32 3.2 教学经费 32 3.2.1 四项教学经费足额投入 32 3.2.2 生均四项教学经费持续增长 33 4 专业建设与教学改革 34 4.1 专业 34 4.1.1 专业结构与布局合理，品牌专业优势突出 34 4.1.2 培养方案符合目标定位，形成创新人才培养模式 37 4.2 课程 39 4.2.1 教学改革与研究日益加强，课程体系不断优化 39 4.2.2 教材建设措施得力，选用优质教材 42 4.2.3 教学方法手段多样，教学效果显著提高 43 4.2.4 积极试行全英语教学，大力提倡双语教学 45 4.3 实践教学 46 4.3.1 采取有效措施，保障实习和实训效果 46 4.3.2 科学构建实践教学体系，培养学生实践创新能力 47 4.3.3 综合性、设计性实验比例高，教学效果好 50 4.3.4 实验室全面开放，学生受益面广 50 5 教学管理 53 5.1 管理队伍 53 5.1.1 管理队伍结构合理，服务意识不断增强 53 5.1.2 教学管理研究活跃，实践应用成果丰硕 55 5.2 质量控制 58 5.2.1 健全教学制度，确保严格执行 59 5.2.2 质量标准科学，执行严格有序 60 5.2.3 完善教学质量监控体系，形成开放式的信息反馈系统 62 6 学风 66 6.1 教师风范 66 6.1.1 师德师风建设常抓不懈 66 6.2 学习风气 67 6.2.1 严格管理，牢牢把握学风建设主线 67 6.2.2 统筹规划，建立学风建设长效机制 68 6.2.3 求是创新，科技文化活动结硕果 69 7 教学效果 71 7.1 基本理论与基本技能 71 7.1.1 理论基础扎实，基本技能出众 71 7.1.2 实践能力增强，创新精神凸现 73 7.2 毕业论文或毕业设计 76 7.2.1 严把选题质量关，提升学生综合素质 76 7.2.2 管理制度规范健全，毕业设计（论文）成效显著 77 7.3 思想道德修养 79 7.3.1 强化思政教育，内化道德修养 79 7.4 体育 82 7.4.1 推进体育教学改革，促进学生全面发展 82 7.5 社会声誉 84 7.5.1 生源充足，质量优良 84 7.5.2 杰出人才辈出，社会评价较高 86 7.6 就业 88 7.6.1 就业举措得力，就业率持续居高 88 第三部分 办学特色 91 特色之一：具有“求是、进取”的办学精神，实现快速发展，被誉为“新中国高等教育发展的缩影” 91 特色之二：重视本科生的创新实践能力培养，学生的实践动手能力强 96 特色之三：加强文化素质教育，大力促进科学教育与人文教育相融合 101 第四部分 本科教学评建工作 106 第五部分 存在的问题与整改措施 112 第一部分 学 校 概 况 华中科技大学是在2000年5月由原华中理工大学、原同济医科大学、原武汉城市建设学院三所学校合并、原科技部管理学院并入组建而成，属国家教育部直属高校，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。 华中科技大学位于“九省通衢”的武汉市，总面积7034亩。经过50多年的发展，学校综合办学实力和整体水平居全国重点大学前列。校园环境怡人，是读书治学的理想园地。目前，全日制在校学生59341人，