致大一新生的一封信致大一新生的一封信.doc

我们不能停止思考——致大一新生的一封信 　　“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，看着一批批学生离去又一批批学生的到来，就让我想起了这样的一句话。7月是伤感的季节，毕业生们带着希望或遗憾离开了学校步入了社会，而9月又是欣喜的季节，新生们带着对未来大学的憧憬和好奇来到了大学，给校园带来了活力也带来了新鲜能量。 从接待新生到每次看到新生脸上的那种冲劲，让我感到高兴，感到了一种活力。从他们的脸上我读出了他们的理想，读出了他们的彷徨，这也让我想起我的大学生活，我们对大学充满了向往、好奇，我们是带着理想、带着激情而步入大学的，都希望在大学这象牙塔里实现自己的梦想。而当我每每听到很多学生由于这样那样的原因留级甚至是退学的时候，当我看到很多学生过着没有目标甚至几乎颓废生活的时候，我就感觉到了一种悲伤，这种悲伤不是为我自己，只是源于对老师这份职业责任。 有人用鲁迅的四部小说来形容我们比较颓废的大学生活，即大一“《呐喊》”,大二“《彷徨》”,大三“《伤逝》”,大四“《朝花夕拾》”。我不知道这句话的正确性有多少，只是从我个人的经历来看，它某种程度上代表了我们的大学生活。所以当有学生让我给大一新生写点东西出来，我是挺有想法的，因为我还是想用我的语言去激起新生们的梦想，不要虚度大学生活，但我竟犹豫了半天，因为我觉得有些话讲起来容易，写出来不容易。就如同我一直以来崇拜的经济学家郎咸平一样，敢于讲真话的学者不多了，但是我推崇他，虽然我文笔很差，但既然答应了学生，就要认真的去写点东西出来，给我们大一新生提些中肯的意见。　　我不太喜欢直接给建议，因为我觉得作为有思维能力的成年人，首先应该学会的是思考问题，经过思考之后再去做事情，姑而在这封信里我将更多的是对有些问题进行分析和探讨，而不是告诉你该咋样不该咋样，该咋样不该咋样那是自己需要做决定的，任何人都不能替他本人做主。　　第一，我想先和同学谈谈一点关于大学的认识。　　很多同学会感到纳闷，我们为什么要对大学要进行认识呢？我想哲学里面有句话我们都清楚，人的意识决定了人的行为，任何人做任何事情都是有一定的意识理由来支撑的。国外对某些现象问题的认识比我们有时要深刻的多，到位的多，就比如马家爵事件和美国韩国留学生枪击案，国内国外的认识就是不一样的，国内的批评很多，国外同情的声音就比较多，为什么有这样的差距，美国更多的是探究内因在那，而我们没有深一层去分析马家爵的意识问题。　　我们为什么要上大学，我们上大学的目的在那？我想每位同学或多或少都做过考虑的，只不过动机和原因有所差别而已。不管怎么说，接受大学教育我们暂且不谈提高自身素质，肩负社会国家责任这些，因为人活着主观为自己，客观为别人，先从个人角度出发，上大学就是为了提高自己以后在社会的竞争力，适应这个社会的发展需要。　　因此，从这个角度出发，大学其实就是为了我们走向社会做一定的准备，是一段缓冲期，在大学里面我们需要学习知识、提高技能、锻炼能力等，其实大学也就是一个小型社会，他不是与世隔绝的，他也不仅只是象牙塔。 第二，我们来看下这个社会需要什么样的人才。　　为了让我们上大学的目的更为明确，我们来分析下社会形势。对于大学生来讲，最终目标是要步入社会，走上工作岗位的，那么企业、研究所、学校这些用人单位他们需要什么样的人才呢？　　当然希望综合素质高、能力强的人，从事任何一份工作，我们需要具备一定的知识和技能不然你没有办法适应工作；在一个竞争如此激烈，人与人接触频繁的时代，与他人交流交往的能力必不可少，你要将你的观点和想法表达给别人，你的表达能力、沟通能力必须强，在团队合作如此重要的时代，相应的管理能力、领导能力也必须具备；当然，除了知识技能和相应的能力之外，做人就不重要了吗？人才其实就是先成为人才能够成为才，我们很多同学不太注意做人，“小企业是做事，大企业是做人”，只有会做人，你才能认认真真的做事情，才能够塌实去奋斗。 第三，我们应该在大学做些什么呢？　　既然社会需要的是有知识、有能力和良好素质的人，那我们上大学就是为了在这些方面提高自己。在这里有几个问题我希望与同学们进行下探讨。　　其一，学习和社团活动。　　关于学习和社团我们很多同学都存在着某些误区。很多同学认为在大学里面学习已经不重要了，只要考试成绩及格过关就行，上大学更重要的是参加社团活动，锻炼自己的能力，社会对人的要求最重要的是你的能力。所以很多同学上了大学之后，对待学习采取了一种不正确的态度，很多时候也只求一过。　　造成我们很多人这样想这样做的原因有很多，不能全怪我们的学生，很大程度上我们的教育体制是存在很大问题的，过于追求考试分数，过于激烈的高考竞争，让很多学生提前透支了他的精力，再加上唯分数论的单一标准使得上了大学之后不再愿意投入过多的精力。随着社会多元化以及对人才的综合素质的要