[文化与心理调适概述.ppt

授课教师 杨青 医学人文学院心理学教研室 yangq33@ 第一讲 文化及其与心理调适的关系 一、文化是什么？ 文化涵盖社会生活的方方面面 是一种历史进程，反映人类的文明程度； 如：社会主流思想，娱乐文化形式的变化 是一种社会现象，反映社会的发展情况； 如：迎娶新娘的形式的变化 是一种生活方式，规范着人们的行为； 如：表达敬意的方式 是一种民族现象，反映民族的独特风格。 如：民俗、建筑 “中秋”一词，始见于西周《周礼》，但作为节日，它出现于宋代。按照我国传统历法，农历八月为秋季之中，故曰“仲秋”，这里的“仲”即为居中之意。八月十五，即居秋季之中，又居“仲秋”之中，所以称为“中秋节”或“仲秋节”。 中秋节，它与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。 中秋节全家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，这一习俗延续至今。 中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表 一耽学堂 在古汉语中，“一”字意为根本、本源，“耽”为大而垂肩，进而引申出停留、快乐的意思 。 一耽学堂，成立于2000年12月21日，由北大、清华、人大、民大、北师大、社科院六大高校30多名硕博生发起，是“学习、体认和推广中国优秀传统文化的非盈利性民间公益组织”。 一耽学堂的视频空间 其中有四段传统文化与大学生心理健康的相关视频 /v_show/id_XMTAxOTIyODY4.html /v_show/id_XMTAxODczNDUy.html /v_show/id_XMTAxODk1Mzg4.html /v_show/id_XMTAxODkxODY4.html 2文化的特性 民族性 生存环境、生存方式的不同形成了不同的民族文化 稳定性 在积淀中形成，发展变化缓慢、文化内核不变 继承性 在社会发展中发展，源远流长 3 文化的分类 3文化的分类 3文化的分类 从文化的内部结构看 主流文化 实质性的相似、相通：思维模式、价值观观念 亚文化 “和而不同”：形成一定的种族、民族、地域、经济或社会群体的行为模式特征 e世代青少年亚文化与社会变迁 (一)? 家庭结构之变迁：家庭树－家庭森林 (二) ? 社会结构之变迁：社会疏离 (三) 价值体系之变迁 1. 追求金钱、权力、名牌、时髦、物欲。 2. 追求目前短暂享乐。 (四) 教育变迁 e世代青少年亚文化与社会变迁 (五)? 人口变迁 (六)? 科技信息变迁 (七) 经济发展： 物质生活＞精神生活 (八) 生活方式变迁 (九) 政治生态变迁 (十) 大众传播变迁－色情、暴力 e时代青少年亚文化八项内涵 （一）价值观和规范 （二）特殊暗语 （三）受大众传播媒体影响 （四）注重流行风尚 （五）归属感 （六）特定的身份标准 （七）社会支持 （八）满足特殊需求 e时代青少年问题行为的形成背景 （一）家庭功能与结构之问题 / 独立与叛逆 （二）自我概念与自信心之问题 / 依赖感 （三）挫折忍受力低 /好胜心 （四）学校生活不适应 / 个别差异、自我放逐 （五）自我控制力薄弱 / 求知欲、好奇心 （六）受不良同侪团体影响 / 爱与归属感 （七）缺乏正当休闲嗜好 / 有潜力、可塑性 （八）缺乏法律常识 / 逃避责任 、直线思考 e世代社会特征与青少年行为 （一）富裕生活产生败家子的性格 （二）多元化的价值观造成价值选择的困扰 （三）浓厚的功利主义与投机思想 （四）升学主义影响学生发展 （五）教养家庭结构与教养方式的影响 （六）大众传播与计算机网络的商业污染 3文化的分类 从文化的内涵来看 表层文化：有形的物质文化 服饰、饮食、建筑、戏曲等 中层文化：社会关系/制度 礼仪习俗、行为方式等 深层文化：精神/观念文化 价值观念、思维方式、社会心理等 三、当前中国社会的文化特点 三、当前中国社会的文化特点 跨文化交流与媒体的同步快速发展 跨文化交流 三、文化与心理疾病 三、文化与心理疾病的界定 从历史的角度来看，「心理疾病」在某种程度上是文化定义，甚至形成的现象，而心理疾病的诊断更是一种文化下的产物。 现在的人看到的一些心理疾病的症状，在公元前2500年的苏美人和埃及人也看到同样的症状。 不同的是，受到当时西方文化的影响，中古世纪的西方世界认为，心理疾病是因为一个人受到魔鬼附身或受到巫术的蛊惑的影响，而产生的现象。 1文化与心理疾病的界定--1400年代 对被认为魔鬼附身的人施行 环锯手术（trepanning；钻孔）以释放魔鬼 其它「医治」的方式 饥饿 鞭打 浸水 驱魔 1文化