艺术教育特色示范校艺术教育特色示范校.doc

附件1： 盐城市中小学艺术教育特色学校评价细则 一、指导思想 艺术教育是学校实施素质教育的重要内容和途径，是开发学生智力、陶冶学生情操、培养学生创新精神和创新能力的重要载体。为了进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，不断提高艺术教育教学质量，规范中小学艺术教育特色学校创建工作，促进我市中小学艺术教育工作上层次上水平，特制定盐城市中小学艺术教育特色学校评价细则。 二、评价内容 A.组织领导（15分） A1.建立健全艺术教育管理机制，有领导小组和实施机构；制订和完善有关规章制度；严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，期初有计划，期末有总结；制订艺术教育发展规划、确定艺术教育发展阶段性目标及实施措施，确保艺术教育工作正常有序进行，艺术教育整体水平不断提高。（5分） A2.分管领导加强对艺术教育教学的管理与指导，每学期每学科（音、美或艺术）至少听课四节，定期检查、指导并作好记录；教务部门定期检查艺术教研组的备课情况，有评价反馈和整改措施；有艺术科研课题，并做到有方案、有过程、有材料、有成果。（5分） A3.重视师德教育，关心艺术教师的思想、工作和生活，充分调动艺术教师的积极性。（5分） B.课程管理（25分） B1.认真执行新课程标准，科学制订学期艺术（音、美或艺术）学科教学计划，合理安排教学内容，将高雅艺术和地方戏剧纳入艺术学科的教学中。（5分） B2.教师认真备课，以学生为主体，注重学生学习方式的转变；教学环节紧凑，重点难点突出，教学中注重过程性、自主性、实践性和创新性。（4分） B3.课堂教学模式、结构合理，根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展特点，从学生实际出发组织教学；学生有兴趣学习艺术，教学效果良好。（7分） B4.艺术课程列入期末考查和毕业考核科目，有成绩记录。（2分） B5.重视理论学习和研究，有个人业务学习笔记；领导、教师按上级要求按时参加艺术学科教研活动、业务会议和基本功培训，按时上报各类材料；校教研组有计划、记录，能定期开展活动，有效促进课堂教学质量提高和课外艺术活动开展。（7分） C.课外活动（20分） C1.面向全体学生组织艺术社团和艺术活动（兴趣）小组，每个学生至少要参加一项艺术（兴趣）活动，90%以上的学生初步掌握一项艺术特长。（5分） C2.结合自身情况，每年举办综合性、多样性的艺术活动，定期举办（文化）艺术节；在艺术教育中结合重大节日和庆典，对学生进行爱国主义和集体主义教育；积极参加教育主管部门组织的各类艺术展演活动。（7分） C3.创造良好的校园文化艺术环境，校园的广播、展览、演出、展示和整体设计有利于对学生进行审美教育，有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。（3分） C4.学校组织艺术活动全年无安全事故。（5分） D.条件保障（20分） D1.有一位校级领导分管学校艺术教育工作，并明确艺术教育管理部门；注意发挥共青团、少先队在艺术教育活动中的重要作用；在年度工作经费预算内保证艺术教育经费。（5分） D2.尊重艺术教师的劳动，艺术教师组织、指导课外艺术活动，计入教师工作量。对在艺术教育工作中取得突出成绩的及时给予表彰和奖励。（5分） D3.有专用的艺术教室和活动室，按照教育部制定的器材配备目录，配备艺术课程教学和活动器材，并有较高的使用率。（5分） D4.妥善安排艺术教师的进修、观摩、科研和创作的时间、经费，支持教师参加教师艺术团。（5分） E.工作成效（20分） E1.学校艺术气氛浓厚，音乐、美术教育在全市有较大影响，受到省、市有关部门的较高评价。（3分） E2.艺术教育成果显著，有一定数量学生在县、市以上艺术活动或比赛中获奖。课外艺术活动活跃。学生有较高的审美素质。（7分） E3.音乐、美术学科教科研论文在省市相关评比中获奖，或者其他形式的艺术成果展示有较大的社会影响。（5分） E4.有艺术学科的校本课程，在师资、教材、设施、教学效果和社会影响等各方面，都能体现艺术特色和示范性。普通高中每年能招收占统招计划5%左右的艺术特长生，小学和初中每年有5%的艺术特长生被高一级学校录取（5分） 附件2： 盐城市“体育、艺术2+1项目”示范学校评价细则 一、指导思想 实施“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育规划纲要和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的重要举措，是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用。为全面贯彻落实党和国家的教育方针，增强学生体质，健全学生人格，促进学生快乐成长，进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革创新，特制定盐城市“体育、艺术2+1项目”示范学校评价细则。 二、评价内容 A.组织领导（15分） A1.认真贯彻落实教育部、