艺术类考研现状艺术类考研现状.doc

艺术类考研现状 “考研”已成为大学校园里最流行最常用的词语之一。表面上看它是教育逐步繁荣的结果。考研一族中较为特殊的艺术类考研也在升温，笔者就自身环境、经历与认识，在艺术类考研现象、心理、过程、实质及发展方向的角度对大学生艺术类考研进行了浅析。通过分析现状希望大家看清当前的考研现象为什么，是什么，我们应抱着怎样的一种态度。 　　一、艺术类考研升温现象 　　自1977年恢复高考以来，国家以“不拘一格降人才”为考试与招生的根本宗旨与原则，实行了近30年的考试体制一直忠心服务于为国家培养高级人才，(特别是1997以来)高校不断扩招，学校实行普才教育，人们受高等教育机会剧增，大学毕业生就业竞争激烈，面临着前所未有的压力，包括就业压力，学习压力，校园情感压力，家庭观念压力，内心深处的自我迷茫等等。 　　近几年来，社会需要的高校毕业生似乎呈现饱和。据悉，今年3月某省会有一待遇较优的实验中学来我校招聘美术教师，我艺术学院有近20名条件不错的毕业生竞聘，最后该中学尚未录用一人。另据知，在2005年6月统计我院 2005届毕业生中已和用人单位签约的比率大约为10%。一向被认为就业率不低的艺术专业现今也面临着严峻挑战，一向被认为实用而前沿的设计专业也无能幸免这一压力。这让大学生开始不停地思考，大学本科意味着什么?毕业后的明天在那里?我们如何为自己定位?如何在社会中实现自我?又如何走进社会之前做好实现自我的准备?面对一连串的问题，有部分学生选择的是在宿舍通宵、打电游、上网、逃课，校方屡禁不止。有部分学生闯南走北为寻找自己的天空，行万里路。还有一部分选择了考研，守在书桌一角。 　　美丽的大学校园里流传着这么一句话：“找到工作的过着猪一样的生活，没找到工作的过着狗一样的生活，考研的过着猪狗不如的生活”。一句话概括了现代大学们的生活状态，其实是说谁也不比谁能好到哪里去，考研群体已成大学生中三大群体之一，他们的生活状态被描述得最难堪最无奈，无疑他们最具特殊性，也最值得研究了。据调查，2004年我艺术学院报考研究生的学生有近50名，约占学生总比例的12%，比2003年高出40%，据估计，2005报考率将持续升温，而此种现象不仅表现在我院与周围师生朋友上，还与其它兄弟院校的艺术学院乃至美术学院均有惊人的相似之处。 　　二?艺术类考研的过程与实质 　　面对高温的考研现象，一直走在社会文化前端的艺术专业没有被落下，但当全国各大院校实行研究生扩招时艺术专业的录取率却落的远远的，我院05届毕业生中近50名报考者竟全亮了红灯。这说明艺术类考研确实具有鲜明的特殊性。 　　目前，国内艺术类考研的考试与招生与其它专业基本上一致，每年的10月在网上初次报名。11月中旬考生到报考学校摄像以确认报名信息。第二年1月底到报考学校参加艺术专业与英语政治的全国统一研究生考试初试，3月份可以查询成绩。各学校按照排名和比例通知考生参加复试，复试中另有专业或理论考试，最后按名次决定录取与公费名额。整个过程看似合理。而考生与导师没有交流机会和空间，专业绘画科目统一在几个小时之内完成，学生统一按总分线决定成败，导师选择学生时只能面对“很多表格，很多表格。(1)” 　　著名画家陈丹青导师在清华大学美术学院任职期间就曾5年招不到一名学生而向中国最高学府递交了辞呈，此事引起了网络报社杂志和艺术追求者艺术考研网友及各界社会人士的广泛关注，有美术网友评价陈的辞呈“不愧为中国最具正义感和真实感的辞呈。(2)”陈丹青比较看中的艺术考研者吴雯说道：“以文化课作为录取标准的第一步，专业是其次，然后是学生本人。我接受不了，绝对接受不了。这种考试你看不到这个学生的艺术感觉，也看不到这个人的艺术性情。(3)”“它侮辱了这个学术，侮辱了这个学科，侮辱了所有的活人，”陈丹青在中央新闻节目调查采访中说到，“政治和英语成绩被称做文化课，太荒谬了。如果你没过，就说明一个人文化不好，不懂文化。(4)” 　　陈丹青招不到好学生，有类似经历的导师不止他一个，对招生体制深有同感。社科院著名学者徐友渔在文章中写到：“陈丹青的出走，我们都有责任。(5)”在2005年4月中央电视台新闻调查节目中，陈丹青明确表示自己“非常遵守规则，艺术的规则，创作的规则，做人的规则，反对的只是教育体制。(6)”从2000年到2004年，他期待的是能找到好学生，“可是考试制度扭曲了整个过程。(7)”他说：“我想找一个学生。”陈丹青看中的学生是“想学艺术，绘画代表着他的生活，就算不画画，也会用眼睛欣赏生活中的美，欣赏生活中的人，率真，清纯。(8)”用他的原话来说是“眼里有一潭水汪汪的东西。(9)”因为“艺术不是普遍的艺术，是一种原创性的艺术，虽然十年百年不出一个天才，但渴望见到一个人才，看到一匹千里马，想赶快把他叫进来，好好培养。(10)”清华大学美术研究