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[文言文词类活用复习巩固精品版
词类活用复习巩固 【注意】:只是临时改变原有词性和用法 (区别词性兼类) 规律:进行语法结构分析 2010年11月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 妾不衣帛,马不食粟 有狼当道,人立而啼 后人哀之而不鉴之 则其至又加少矣 使上官大夫短屈原于顷襄王 骐骥一跃,不能十步 予我千金,吾生汝 孔子登东山而小鲁 经略洪承筹与之有旧 不敢以其富贵骄士 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名词作动词 名词连用,组成动宾或主谓关系。如: 名词前有能愿动词“能、可、欲、肯、敢”等: 直接受副词“不、弗、遂、已、则”等修饰: 处在助词“所”后,构成“所”字结构: 名词用“而”与动词或动词短语并列: 刑人如恐不胜;遂王天下 妾不衣帛,马不食粟;秦王使使至赵国 (苏)武能网纺;莫我肯德;沛公欲王关中 秦师遂东;小信未孚,神弗福也;范增数目项王 置人所罾鱼腹中;无所事事 儿涕而去;缇骑按剑而前 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名词后有介宾短语(区别于动宾结构): 名词后带代词“之、尔、汝、女、我、其”等: 沛公军霸上;沛公欲王关中;刑于寡妻 驴不胜怒,蹄之;以故其后名之曰“褒禅” 例:苏子叹曰“异哉!是鼠之黠也。闭于椟中,椟坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人,扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中……” 上文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的两个字是( ) 穴、君 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名词作状语 .用比喻表示动作行为的特征状态:译为“像…一样”或“像…似的” .表示动作行为的态度、方式:译为“像对待…一样”或“按照…” .表示动作行为的工具:译为“用(拿、以、靠)…” .表示动作行为发生的方位、处所、趋向: 译为“在(从)…”或“向(朝、往、对)…” .时间名词表示动作频率或发展:译为“每(天、月、年)”或“一(天天、月月、年年)地” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有狼当道,人立而啼/常以身翼蔽沛公 人皆得以隶使之/吾得兄事之皆谦而礼交之 笼养之/吾妻死之年所手植也/舟行适临汝 刘备、周瑜水陆并进/草行露宿/相如廷叱之 大江东去/内立法度…外连横而斗诸侯 君子博学而日参省乎己/日削月割以趋于亡 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同,但意思大不一样。 ①通过句子或上下文的意思来确认。 ②结合分析句法关系来确认。 例如:“嫂蛇行”“老人儿啼” 如果是主谓结构,意思就是“蛇爬行”“小儿啼哭”,这显然与全句意思有很大出入。 一弄清动词的施事者(主语)。 句子中,往往在这个名词前面还另有主语。 二看主语与用作状语的名词是否是并列关系。 例如:“少时,一狼迳去,其一犬坐于前”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活用为动词,具有“名作动”的一般规律,表示前面的主语使后面的宾语成为这个名词所表示的人(或事)或具有与宾语有关的动作。译兼语式“使(让)…怎么
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