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鉴赏诗歌的“炼字”艺术 考查方向 1.对关键词语的品味（含义及表达作用） 2.品评某一字眼的艺术效果 诗歌鉴赏之语言鉴赏 语言鉴赏主要是对诗歌的词和句的鉴赏。 分为炼字和炼句两种。 一、炼字 即对“诗眼”赏析 考题导学 2013年湖南卷 10．阅读下面的宋词，完成题目。(8分) 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 ?(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，?????????????? ? ”句。(1分) ??(2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) （3）探究本词的思想感情。（4分） 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。 溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。 夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。 (2)简析首句中“净”字的妙处。(3分) 　　联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。 2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） 鹧鸪天?送廓之秋试①?? ［宋］辛弃疾 ? 　白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ? 　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ??? 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） (2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分） (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分） 2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。（８分） 鹧鸪天?送廓之秋试①?? ［宋］辛弃疾 ? 　白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 ? 　鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 ??? 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分） 　轻微、新鲜、清爽等。 考点精讲 1.动词 巧用动词，可使诗歌意象化静为动，形象生动。 ①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 　　　这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫） “溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2.形容词 　　　巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 ①黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 　　一个“孤”字，写尽环境之孤苦。 ②随风潜入夜，润物细无声。 　　　“细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春雨的特征和诗人喜悦的心情。 3.副词 　　巧妙使用副词能使诗歌的内容变得深刻。 ①闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 　　　一个“忽”字，把少妇看到柳色想起丈夫的伤感表达得淋漓尽致，这也是本诗耐人寻味之处。 ②映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 　　　“自”与“空”两个副词恰恰是本诗的诗眼，只有悟懂了它们，我们才能够深切地体验到祠堂凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，假如我们不能理解这一点，我们就体验不到诗人表现出来的感伤叹惋的情调。 　自是自己享有，空是空有，台阶上的嫩草自己享有这美丽的春天，叶子后面的黄鹂空有一副好嗓音却没人听，喻怀才不遇 。 4.数量词 　　　运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味。 ①一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 　　　未必只望一眼，愁又怎能以“万里”计。但对比中有夸张，增添了表现力，把思乡之愁写得极富感染力。 ②前村深夜里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己） “一”原作“数”，郑谷将“数”改为“一”，与题目“早梅”契合。 5.特殊词 在形式上与众不同的特殊词，主要是叠韵词、拟声词、表颜色的词，实际上是一类特殊的形容词或副词——增强韵律感、节奏感，模拟声音形态，使诗文更加生动形象。 （1）叠韵词??叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或者起强调作用。 ?　①昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》） ?? ②寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（《声声慢》李清照） （2）拟声词?? 　　　有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。 作用：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 ①帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜） ②无边落木萧