吉林建筑工学院成人教育学院.docVIP

吉林建筑工程学院成人教育学院 成人高等教育学士学位授权 管理工作专项检查 自 检 报 告 根据吉林省学位委员会（吉字位〔2008〕3号）通知精神，我院对成人高等教育学士学位授权管理工作进行了专项检查评估工作。在检查评估过程中，我们严格按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》等相关文件的要求，对我院获得授权以来的学士学位授予及其相关的各项管理工作进行了系统全面的自检自查，认真地总结工作经验，积极主动地查找存在的问题和不足，及时研究成人学士学位管理工作中的成果，切实行之有效地开展自检评估工作。 吉林建筑工程学院是吉林省属以土建类为主的本科高等院校，以培养应用型高级专业人才为目标；以工科为主，理、工、文、管、法多学科相互支撑，协调发展的学科布局。吉林建筑工程学院成人教育学院是由原吉林省建设厅所属吉林省建筑职工大学转制而来，一九九八年划归吉林建筑工程学院，设成人教育学院，专职从事基本建设行业成人学历教育，是吉林建筑工程学院所属的负责成人高等教育的教学管理部门。 成人教育学院依托吉林建筑工程学院这棵主干粗壮、枝叶茂盛的大树，才得以逐步的发展壮大。加之各级领导对成人教育事业的足够重视，使得这项工作有了长足的发展，也促使成人高等学历教育和学士学位授权管理工作得以有条不紊的推进和发展。 我们依据通知中评估指标体系的要求，进行了逐项逐条实事求是的检查评估。吉林建筑工程学院领导和相关部门给予了有力的支持和帮助，这是我们这项工作得以顺利进行的可靠保障。 一、成人高等教育发展规划 多年来，成人教育学院在吉林建筑工程学院统一领导下，禀承以成人本科学历教育为主体，积极发展职业教育，兼顾发展继续教育和专科学历教育的多层次人才培养体系的原则，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，立足吉林、面向全国。专业特色突出，多学科交融渗透，协调发展。坚持贯彻学校“十一五”事业发展规划和成人教育学院“十一五”发展规划。坚持育人为本，严谨求实，全面提高教学质量，培养高素质的实用型、复合型、创新型人才。坚持教学改革，以转变教育思想，更新教育观念，突出办学特色，提高教育质量为宗旨，专业设置与社会需要相结合，教学方法与学员现状相结合，短期计划与长远发展规划相结合，真正做到教育指导思想明确，专业设置和社会需求定位准确，办学整体规划科学合理，队伍建设和人才培养的措施到位，保证了学士学位授予工作的科学合理和严格有序。 二、学士学位授权管理机构及制度建设 吉林建筑工程学院是吉林省土建类学科的专业院校，其学科建设的优势突出，结构工程、建筑设计及理论、建筑技术科学和给水排水（市政）工程4个学科已建设成为省级重点学科。学校本科专业已发展到33多个，其中土木工程、建筑学、给水排水工程、艺术设计等专业被评为有特色专业建设点，其中建筑学、给水排水工程为国家级一类特色专业，土建类为核心的多个专业建设水平居于省内领先地位。学校根据国家和吉林省学位委员会的相关文件和规定，组建了学位评定委员会，还适时下发了《关于授予成人高等教育函授本科生毕业生学士学位细则》等相关文件。在管理机构上实行校、院二级管理，具体管理工作则由成人教育学院负责。成人教育学院现有在职工作人员8人，其中正、副院长各1人，8人全部具有中级以上技术职称。成人教育学院分工由教务科负责处理日常管理等具体工作。成人教育管理部门根据毕业生的政治表现、学习成绩，择优推荐拟授予学士学位人员名单报学校学位办公室（教务处）复核。合格后提交学校学士学位评定委员会。学校学位评定委员会按照有关规定进行审查，对审查通过者做出授予学士学位的决定并颁发学士学位证书。 对成人高等教育本科毕业生学士学位授予标准，学校和成人教育学院都做了具体规定。首先是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，积极献身社会主义建设事业；其次是要求学员品行端正，遵守社会主义法制，遵守学院各项规章制度；第三是要求学员较好地完成教学计划规定的全部必须课程和实习、课程设计、毕业设计等实践环节；较好的掌握所学的基础理论、专业知识和基本技术。在成绩考核方面则要求学员主干课程成绩要达到70分以上，毕业设计或论文成绩要达到“中”以上。在外语水平上要通过吉林省组织的成人高等教育学士学位外语水平统一考试。另外强调学员的面授学习出勤率要达到70%以上。 由于各级学位授权部门的领导重视和相关人员的努力工作，所以不但从学士学位授权管理的机构设置还是制度建设方面，都做到了措施具体、职责明确、程序严格、材料齐全、成绩真实。学位授予公平严格，进而促进了学士学位授予工作的规范化、科学化，得到了上级主管部门的认可和好评。 三、学士学位申请专业的人才培养方案 成人教育学院现有学士学位授权专业六个，即