英语四年级下一单元教案英语四年级下一单元教案.doc

第一单元My classroom 学情分析 相关话题已学单词：computer, teacher’s, classroom, school 相关话题已学句型：Where is the…? It’s on/under/near… How many…are there? Is this the…? Yes, it is./No, it isn’t. 单元教学目标 1 能力目标 (1)能够问答本单元中某个设施在哪里和询问设施是否在那。如 Where is the library? Do you have a library? Is that the computer room? It’s on the first floor. (2)能够使用“Where is the …？It’s next to the… /on the first/second floor.来回答某个设施的位置。 如：Where is the music room？ It’s on the first floor. (3)能够正确使用序数词。 2 知识目标： （1）能听说读写AB部分Let’s learn和let’s talk的单词和短语。 （2）能理解Let’s play 和let’s do部分的内容，并能根据要求回答相应的问题。 （3）能认读er在开音节和闭音节的发音。 (4)能根据本单元的单词和句型完成look,ask and answer部分的自由会话部分，提高学生的口语能力，并巩固所学的单词、短语和句型。 （5）能听懂Read and write 和Let’s check部分的听力。 （6）理解Let’s sing和Story time的内容，会唱歌曲。 3 情感目标： (1)了解英语中简单的问候语及告别语。 （2）在生活中能主动提问并热情回答别人的询问。 （3）了解学校的教室、场馆名称及位置，激发对学校的热爱。 School： Tianyuan Primary School Grade:4 Class:1 Students: Contents:PEP English Book Title:My school Teacher: Date: 教学目标 1 . 听懂、会说：WhIt’s on the first floor.并能在实际情景中运用。说、认读本课主要单词：’s office, first floor, second floor。 3. 能按照Let’s do中的句子作出相应的动作。 制定依据 1 教材分析 本课为人教版小学英语四年级Unit1 第一课时。本课是一节词汇教学课。主题是有关学校的物品，动作等。教学中的重点是单词的读音、词形、词义和相关的简单运用，如Where is the ___? 及其答句。 2 学生分析 本班学生从三年级开始学生英语，学生对以下单词和句型已经有初步的掌握：school, teacher, floor,学生对Where is…?It’s on the… 已经有接触。 教学重难点 认识本课的重点单词 能用It’s on/near…说出学校设施的正确位置 能熟练使用短语go to …,read a book, play football, water the flowers. Teaching procedures: The 1st period： sections Links Activities for teacher Activities for students method Warm-up. 教师提出：请同学们和新同学一起看看教室。提问 What’s in the classroom.？ Where is the teacher’s desk/ blackboard? Greet to the teacher. Ss: many lights, desks, a teacher’s desk, a blackboard… Task: introduce our school to your new classmates. 1 Learn some new words about school. 2 introduce our school to your new classmates 学生明确任务。 TASK~based 1. 教师出示图片（课件）Look! It’s a school, so big! Can you see some classrooms? Look at the fir